幼兒園中班語言教案設計：花園里規(guī)則(3)

　　四、幼兒再次操作

　　1、引導幼兒合作看書欣賞散文。

　　2、出示4本自制圖書，引導幼兒學習協(xié)商，合作看書欣賞配樂散文，并自由跟念。

　　重點引導幼兒合作、傾聽同伴的習慣。

　　活動延伸

　　引導幼兒繼續(xù)尋找花園里的秘密。

　　附：《花園里》

　　花園里，真美��！藍藍的天，白白的云，紅紅的花，綠綠的樹。

　　咦，這兒有朵花！噢，不是花，是大公雞頭上的雞冠呀！

　　咦，這兒有個果子！噢，不是果子，是大白鵝頭上的小紅帽呀！

　　咦，這兒有樹杈！噢，不是樹杈，是小鹿頭上的角呀！

　　咦，這兒有把草！噢，不是草，是小朋友頭上的頭發(fā)呀！

　　小動物們和小朋友一起到花園里捉迷藏，大家玩得真開心呀！

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