比較中荷父母育兒(2)

　　交流，其實從孩子出生就開始了.父母需要知道，怎么做才能讓孩子快樂

　　孩子從出生時，就與大人有了交流，而到2歲，孩子才開始使用語言。父母會感覺到在這種不斷的交流中，跟孩子的感情越來越深，感情的積累也一天比一天多。“現(xiàn)在他們一門心思想的是怎樣玩，怎樣高興，而跟他們在一起時，我想的也是怎樣讓他們快樂。”只要空下來，馬克就會陪孩子玩。晚上給孩子講故事，陪他們閱讀，節(jié)假日帶孩子出去旅游，去吃他們喜歡吃的東西。

　　馬克眼里：中國媽媽和荷蘭媽媽的不同做法

　　對比一：

　　在荷蘭，孩子都是跟父母長大的，受父母的教育。

　　在中國，很多孩子由爺爺奶奶外公外婆帶養(yǎng)。

　　馬克：孩子還是由父母帶好，因為老人一般會比較溺愛孩子，不利于孩子性格形成。

　　對比二：

　　荷蘭的爸爸媽媽，會讓孩子由自己的喜好決定某件事情，父母的任務是幫助孩子執(zhí)行。

　　中國的爸爸媽媽，常常為孩子設計人生藍圖，孩子的興趣愛好占據(jù)次位。

　　馬克：我的孩子喜歡運動，我就多帶他參與各種適合他的運動，不讓他去學唱歌，學畫畫�？墒�，看到中國學生的優(yōu)秀之處，也是很令人很羨慕的。

　　對比三：

　　荷蘭媽媽希望寶寶成為一個健康寶寶。

　　中國媽媽更重視孩子的智力，希望自己孩子比別的寶寶聰明。

　　馬克：作為我本人來講，生活在中國，工作在中國，在中國撫養(yǎng)孩子，發(fā)現(xiàn)了中國媽媽的很多可貴之處。她們?yōu)榱瞬蛔尯⒆虞斢谄渌麑殞�，舍得傾其所有。我認為這同時也是媽媽追逐成功的一種動力，這種精神讓我由衷地感到欽佩。

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