孩子人際交往能力的培養(yǎng) (2)

　　2、教給孩子掌握交往技能，學習正確地交往

　�。�1）最基本的交往技能——寒暄。寒暄就是見面打招呼，如新朋相識，老友重逢，“相逢開口笑”，噓寒問暖，問候致意等，都屬于寒暄。家長應該教孩子怎樣與人打招呼，怎樣鞠躬握手，怎樣向別人介紹自己，如何使用恭敬言語等等。

　　（2）人際交往的綜合能力和素養(yǎng)——對話。對話，能夠彼此建立起更為深入廣泛的聯(lián)系，加深印象，增進雙方的信任與好感。應教會孩子如何提出討論的問題，怎樣說服別人，怎樣拒絕別人等。

　　（3）理解別人的交往技能——傾聽。傾聽是我們了解別人，把握雙方心理感受的最有效的手段。家長應該教給孩子如何做一個認真的傾聽者的一些正確做法，如傾聽時目光專注，點頭，語言附和等。

　�。�4）人際交往深化與發(fā)展的技能——共事。這就是說，大家要齊心協(xié)力去做一件事。家長應教給孩子在一個交往集體中應具備的品質(zhì)：有毅力、有責任感、真誠等等。教孩子如何認識自己、欣賞別人。

　　3、要重視人際交往所需要的心理素質(zhì)的培養(yǎng)

　　交往需要良好的心理品質(zhì)和人格素養(yǎng)，例如善良、守信、真誠、開朗、誠實等等，這就需要家長在日常生活中有意識地加以培養(yǎng)。多關注孩子的言行，養(yǎng)成良好的交往習慣。比如串門時有禮貌，不亂拿別人的東西，不搶玩具，離開時整理好玩具等。

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