來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-09-13 13:31:35
(師幼一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn))
3、老師演示爬的動(dòng)作,強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng),讓幼兒爬到操場(chǎng)另一側(cè),老師用著急的聲音喊“狼來(lái)了”,幼兒又迅速跑到“魔墊”上趴下。
。ɡ蠋煴?yè)P(yáng)動(dòng)作完成好,勇敢堅(jiān)強(qiáng)的幼兒;鼓勵(lì)耐力和信心不夠的幼兒。)
4、增加訓(xùn)練難度練習(xí)。老師用兩根繩子在操場(chǎng)中間設(shè)置一條“小河”,幼兒跨跳過(guò)“小河”時(shí)不得掉進(jìn)“小河”,幼兒過(guò)“河”后,老師用很焦急的聲音喊“狼來(lái)啦”,幼兒再一次立即跑到“魔墊”上趴下。
(老師啟發(fā)幼兒談?wù)勑睦砀惺埽?br />
四、利用材料避險(xiǎn),培養(yǎng)合作意識(shí)。
教師引導(dǎo)幼兒利用“魔墊”與同伴共同避險(xiǎn),教師觀察各種不同發(fā)展水平幼兒的活動(dòng)狀況,培養(yǎng)幼兒合作、友好、互助的意識(shí)。
1、老師與兩位幼兒玩避險(xiǎn)游戲:狼來(lái)了,想辦法在一張“魔墊”上迅速趴下。
。“魔墊”從三張遞減到一張)
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