幼兒園大班體育教案設(shè)計(jì)：大家來運(yùn)動(dòng)(3)

　�。�4）用紙袋可以做跳躍的運(yùn)動(dòng)

　　用紙袋可以做競走的運(yùn)動(dòng)

　　用紙袋可以做踩石過橋的運(yùn)動(dòng)等等

　　6．幼兒再次選擇紙箱、紙盒、報(bào)紙、紙袋做運(yùn)動(dòng)，嘗試同伴合作做出新的運(yùn)動(dòng)。

　　教師：原來紙箱、紙盒、報(bào)紙、紙袋可以做這么多的運(yùn)動(dòng)，你剛才用紙箱做了爬的運(yùn)動(dòng)，想想能不能用紙箱做其他的運(yùn)動(dòng)，你可以再去試一試，或者請你們選你剛才沒有選擇過的東西做做運(yùn)動(dòng)，想想還有沒有其他的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。老師想看到每個(gè)地方都有人在運(yùn)動(dòng)。

　　7．教師讓幼兒圍繞在自己身邊，讓幼兒說說自己發(fā)現(xiàn)的新運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

　　教師：你們用什么東西做了什么新的運(yùn)動(dòng)？請你們也來做一做。

　　幼兒介紹自己和同伴合作而出現(xiàn)的新的運(yùn)動(dòng){如跨欄（多個(gè)紙盒拍在一起，）、擊劍（用報(bào)紙卷成小棒和同伴一起運(yùn)動(dòng)）、斗牛（一位幼兒拿報(bào)紙做斗牛的布，一手拿報(bào)紙卷成的紙棒作劍，另一名幼兒用報(bào)紙卷成的紙棒作牛角做斗牛的運(yùn)動(dòng)）等等}教師重點(diǎn)介紹。

　　8．幼兒通過小組合作的形式，探索做出各種運(yùn)動(dòng)。

　　教師：剛才我發(fā)現(xiàn)你是和好朋友合作著來做運(yùn)動(dòng)的，還把幾樣?xùn)|西結(jié)合起想出了很多的運(yùn)動(dòng)�，F(xiàn)在我請你們?nèi)齻�(gè)或四個(gè)小朋友組成一組，請你們這一組先商量一下，你們想做什么運(yùn)動(dòng)？商量好了就可以去試一試了。請你們商量一下。

　　9．幼兒組成小組進(jìn)行合作和材料配合的運(yùn)動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)在游戲活動(dòng)中幼兒間或材料間通過配合出現(xiàn)的很好的運(yùn)動(dòng)，教師及時(shí)的進(jìn)行表揚(yáng)。

　　10．活動(dòng)后提問：

　　教師：誰來介紹一下你們組做了什么運(yùn)動(dòng)？請你們來做一做。（同組的幼兒進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，如劃船（多名幼兒鉆在紙箱中，手拿紙棒作船漿做劃船的運(yùn)動(dòng)）、擊劍（用報(bào)紙卷成小棒作為劍，紙袋戴在頭上作為頭套進(jìn)行擊劍的運(yùn)動(dòng)）、舉重（紙棒兩頭套上紙盒做上下舉重的運(yùn)動(dòng)）等等。

　　三、組合游戲：跨欄——競走——投籃。

　　教師：孩子們你們的運(yùn)動(dòng)都鍛煉好了嗎？（幼兒回答：好了）現(xiàn)在我們就開始比賽啦，我們先要像劉翔一樣跨過跨欄，把一只腳腳伸進(jìn)紙袋進(jìn)行競走，走到有報(bào)紙的地方，把報(bào)紙揉成團(tuán)，像巨人姚明學(xué)習(xí)把紙球扔進(jìn)籃筐�，F(xiàn)在我們出發(fā)啦。

　　教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行跨欄——競走——投籃的運(yùn)動(dòng)。

　　結(jié)束活動(dòng)：

　　教師小結(jié)：紙的用處真大，可以做這么多的東西，這些用紙做的紙箱、紙盒、報(bào)紙、紙袋還成為了我們小朋友的運(yùn)動(dòng)器械，讓我們做了許多種的運(yùn)動(dòng)。在我們的生活中還有很多用紙做成的東西，請你回家找一找，還有哪些東西是用紙做成的，它可以做什么運(yùn)動(dòng)呢，明天請你再告訴老師。

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