幼兒園大班科學(xué)教案設(shè)計(jì)：紙是大力士(2)

　　二、幼兒預(yù)測(cè)并討論

　　幼：可以（不可以）

　　師：有的小朋友說(shuō)可以，有的說(shuō)不可以。那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友討論一下，認(rèn)為不可以的說(shuō)說(shuō)原因，認(rèn)為可以的用什么辦法紙寶寶可以托起書(shū)寶寶？（幼兒開(kāi)始討論）

　�。ㄓ懻摻Y(jié)束，教師可以請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)講一下他們的想法）

　　三、幼兒實(shí)驗(yàn)

　　師：現(xiàn)在在小朋友身后的桌子上有書(shū)寶寶和紙寶寶，請(qǐng)小朋友去試試看，用什么辦法可以讓紙寶寶托起書(shū)寶寶？（幼兒開(kāi)始操作，教師進(jìn)行指導(dǎo)和一定的引導(dǎo)）

　　四、討論交流

　　師：（出示一張記錄表）小朋友們都試過(guò)了，現(xiàn)在請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你是用什么辦法讓紙寶寶托起書(shū)寶寶？（讓幼兒上來(lái)展示他的辦法）

　　師：一張紙改變了它的形狀之后就可以托起一本書(shū)離開(kāi)桌面。（總結(jié)）

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