現(xiàn)代幼兒英語并非國家課題

現(xiàn)代幼兒英語并非國家課題

　　近日，有人開始在北京的幼兒園推銷“現(xiàn)代幼兒英語”教師培訓(xùn)項目，受訓(xùn)的教師都要交一定費用。該項目打著“‘十五’國家課題”旗號，從去年開始就活躍在外地，吸引了很多幼兒園教師參加。記者采訪教育部獲悉，“現(xiàn)代幼兒英語”課題并非“‘十五’國家課題”，且與教育部無任何關(guān)系。

　　發(fā)現(xiàn) 　“現(xiàn)代幼兒英語”現(xiàn)京城

　　“我以前聽外地幼兒園的朋友說有一個‘現(xiàn)代幼兒英語’課題，說是‘國家‘十五’課題’，在外地的幼兒園大規(guī)模搞教師培訓(xùn)。前些天竟真遇到一個自稱北京某圖書公司副總的人向我推薦這個教材，說如果用這套英語教材，他可以請‘現(xiàn)代幼兒英語’課題組人員幫助培訓(xùn)教師。”近日，東城區(qū)一所幼兒園的園長向記者反映，活躍在外地的‘現(xiàn)代幼兒英語’培訓(xùn)項目也出現(xiàn)在了北京。“按他的說法，如果選了這套英語教材，接受培訓(xùn)的教師都要支付一定的培訓(xùn)費用，可培訓(xùn)和教材使用的效果他卻說不清楚。”

　　追蹤 　圖書公司留下假電話

　　記者按該園長向記者提供的北京某圖書有限公司名稱上網(wǎng)搜索，發(fā)現(xiàn)該公司已注冊有可以網(wǎng)上訂購圖書的網(wǎng)頁，記者在該公司發(fā)布的產(chǎn)品名錄中找到了‘現(xiàn)代幼兒英語’一項，但該項目的介紹中并未出現(xiàn)“‘十五’國家課題”字樣。隨后，記者撥通了該公司在網(wǎng)站留下的聯(lián)絡(luò)電話，希望與該公司取得聯(lián)系，但卻發(fā)現(xiàn)該公司發(fā)布的電話是某裝飾公司的辦公室電話，而傳真號則是某出版社的電話，兩家單位均表示該號碼已用了很長時間，也沒有聽說過該圖書公司的名稱。

　　內(nèi)幕 　外地幼兒園屢屢被騙

　　記者采訪了解到，從去年開始，武漢、山東等地就已出現(xiàn)了打著“國家‘十五’科研課題”旗號的“現(xiàn)代幼兒英語教師培訓(xùn)班”，武漢市青山地區(qū)的部分幼兒園已將“現(xiàn)代幼兒英語”列為幼兒園的授課內(nèi)容之一，部分地區(qū)還出現(xiàn)了“現(xiàn)代幼兒英語實驗園”。

　　去年8月，以“國家‘十五’科研課題‘現(xiàn)代幼兒英語教育與文明行為培養(yǎng)研究’課題組”為名號的“專家”在山東諸城地區(qū)對該市40所幼兒園的60多名教師進行了英語教學(xué)培訓(xùn)。目前，該市已有昌城、辛興、紡織廠等7所幼兒園申報了該課題，個別幼兒園還被該課題組評為實驗課題示范園。

　　針對這一情況，北京教科院有關(guān)人員評論，“作為一個新的英語教材，只要通過正規(guī)途徑出版，公開售賣，或在幼兒園使用都沒有問題，但如果明明不屬于‘國家課題’卻借‘國家課題’之名推銷教材、開辦培訓(xùn)班卻有欺詐之嫌。”

　　辟謠 　“現(xiàn)代幼兒英語”與教育部無關(guān)

　　“現(xiàn)代幼兒英語”是否真屬“‘十五’國家課題”？記者近日從教育部得到的答案是：“毫無關(guān)系。”

　　教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，近日，教育部有關(guān)部門已陸續(xù)接到各地反映，有人以“現(xiàn)代幼兒英語”是“‘十五’國家課題”為名，在各地到處搞培訓(xùn)，設(shè)實驗基地，推銷《現(xiàn)代幼兒英語》教材，并聲稱國家教育部基礎(chǔ)教育司幼教處專家對該教材進行了審定。對此，該負(fù)責(zé)人明確表示，“現(xiàn)代幼兒英語”課題并非“‘十五’國家課題”，且與教育部無任何關(guān)系，提醒廣大群眾提高警惕，謹(jǐn)防上當(dāng)。

　　目前，教育部已以“警惕有人借用‘國家課題’之名進行幼兒英語培訓(xùn)活動”為題將這一警示消息在教育部官方網(wǎng)站上發(fā)布。

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