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目標(biāo)：1、幫助幼兒理解故事內(nèi)容。2、發(fā)展幼兒的想象能力、表達(dá)能力和操作能力。準(zhǔn)備：故事圖片。紙、膠水、色彩筆等操作材料。過程：一、導(dǎo)入1、出示破皮鞋的圖片。這是什么呀？2、出示小兔、松鼠、鼴鼠的圖片。引導(dǎo)
2009-07-02
活動目標(biāo)：1、能用連貫的語言和豐富的詞匯去續(xù)編故事的結(jié)尾。2、培養(yǎng)幼兒能大膽想像及幼兒的口頭表達(dá)能力。3、發(fā)展幼兒合作和表演的能力。活動準(zhǔn)備：背景圖用可以活動的烏龜和熊的圖片。活動過程：一、跳著快樂舞進(jìn)
2009-07-02
三點(diǎn)水教學(xué)目標(biāo)：（1）教幼兒認(rèn)讀漢字：海、浪、洗、澡、汗、淚、汁、泳。（2）使幼兒知道以ミ為偏旁的漢字均與水有關(guān)，并組詞。（3）培養(yǎng)幼兒對漢字的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：（1）標(biāo)有海浪、游泳、洗澡、流汗、流眼淚、橙
2009-07-02
一．活動目標(biāo)1．嘗試用表演的方式表達(dá)對故事的理解。2．樂意為小動物動腦筋想辦法，語言表達(dá)清楚完整。3．知道生氣不利于身心健康。二．活動準(zhǔn)備教師：單頁多幅故事圖片一張（正反面）、小動物頭飾（小豬、小貓、小
2009-07-02
活動目標(biāo)：1、會有感情地朗誦詩歌，感受祖國的偉大。2、了解不同地方的人在同一時間在過著不同季節(jié)的生活�；顒訙�(zhǔn)備：世界地圖、中國地圖各一張活動過程：1、出示中國地圖，請幼兒介紹自己所知的有關(guān)中國的知識。重
2009-07-02
目標(biāo)發(fā)展幼兒提問和回答問題的能力。準(zhǔn)備制作頭飾的材料。過程1、設(shè)計(jì)墻報小問號①鼓勵幼兒提問，教師收集幼兒的問題，并將問題布置在墻報專欄中，定期更換。②教師將問題讀給幼兒聽，請幼兒去向大自然、生活，父母
2009-07-02
活動目標(biāo)：1.認(rèn)識小區(qū)的一些機(jī)構(gòu)和設(shè)施，懂得尊敬為小區(qū)服務(wù)的人。2.積極主動地自由交談，能連貫地表達(dá)自己的想法�；顒訙�(zhǔn)備：師生共同收集有關(guān)小區(qū)的資料（畫，照片）活動過程：一，互相交流，了解小區(qū)的設(shè)施：回憶
2009-07-02
活動目標(biāo)：1．在了解動物的特征和習(xí)性的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步正確理解動物特性與人類職業(yè)的相關(guān)性。2．能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，大膽清楚地說出自己的想法，體驗(yàn)語言交流的樂趣�；顒訙�(zhǔn)備：多媒體軟件，電腦，作業(yè)紙，筆�；�
2009-07-02
目標(biāo)：1．幫助幼兒理解詩歌的語言及畫面，讓幼兒清楚的知道風(fēng)與樹、花、草及四季的關(guān)系。2．引導(dǎo)幼兒感受詩歌所表現(xiàn)的美，體會詩歌的意境，學(xué)會有表情的朗誦詩歌。準(zhǔn)備：圖片重點(diǎn)：理解詩歌的語言翩翩起舞、頻頻點(diǎn)頭
2009-07-02
目標(biāo)：1、欣賞和感受散文所表現(xiàn)的美妙意境，體驗(yàn)散文中媽媽與娃娃相依偎的情感。2、通過讓幼兒嘗試仿編散文，激發(fā)幼兒愛他人的情感。設(shè)計(jì)思路：本次活動雖無只接表達(dá)母親與孩子之間的愛意，但樸實(shí)的字里行充滿著大人
2009-07-02
活動目標(biāo)：1、通過詩歌，萌發(fā)幼兒觀察周圍美好事物的興趣，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。2、發(fā)展幼兒的理解能力、口語表達(dá)能力及記憶力。3、在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，跟誦詩歌，感受詩歌意境。活動準(zhǔn)備：多媒體課件
2009-07-02
活動目標(biāo)：1、能有節(jié)奏有感情的朗誦詩歌。豐富詞匯：剝豆子、熱愛勞動2、萌發(fā)勞動意識，初步產(chǎn)生勞動最光榮的思想情感。活動準(zhǔn)備：1、開展本活動前，老師積極鼓勵幼兒參加自我服務(wù)勞動以及回家?guī)椭鷭寢屪鲆恍┝λ?/p>
2009-07-02
設(shè)計(jì)意圖：西瓜是幼兒經(jīng)常吃、喜歡吃的瓜果之一，但家長平時入入不能有意識地引導(dǎo)幼兒感知西瓜的特征以及西瓜與人們之間的關(guān)系。我們選擇西瓜作為教學(xué)內(nèi)容，是為了引導(dǎo)幼兒在觀察和品嘗的過程中，發(fā)現(xiàn)西瓜的主要特點(diǎn)
2009-07-02
活動目標(biāo)：1、在感知各種豆類的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒大膽表述豆類的特征及用途。2、了解、認(rèn)識各種豆類食品，激發(fā)幼兒喜歡吃豆類食品。3、聯(lián)系已有經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)作。設(shè)計(jì)思路：為了開發(fā)和利用海島的鄉(xiāng)土資源，我班孩子在
2009-07-02
【活動目標(biāo)】1．通過對比觀察魚兒的不同神態(tài)、表情，讓幼兒用較完整連貫的語言講述圖片內(nèi)容。2．學(xué)會用污染、清清的河水、愁眉苦臉等詞語描述圖意。3．培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力及觀察力。4．教育幼兒懂得保護(hù)環(huán)境并培
2009-07-02
目標(biāo)1．引導(dǎo)幼兒安靜聽故事，聽懂故事內(nèi)容并能圍繞故事內(nèi)容回答問題。2．幫助幼兒學(xué)習(xí)形容詞：搖億擺、又白又胖。3．練習(xí)發(fā)準(zhǔn)：鵝（）、哥（gē）、歌（gē）、河（h）、呵（hē）等字音。準(zhǔn)備1．故事《兇鵝》的投影
2009-07-02
活動目的：通過故事初步了解名片的作用�；顒訙�(zhǔn)備：自編故事《小老虎的名片》活動過程：一、教師講述自編故事《小老虎的名片》。提問：1故事的名字叫什么？2小老虎的名片是一張?jiān)鯓拥拿?小老虎的名片幫了小老虎
2009-07-02
一.活動目標(biāo)通過了解，掌握故事內(nèi)容，學(xué)會有條理地講述故事，發(fā)展幼兒思維的流暢性及述事的條理性。豐富詞匯：通紅通紅。學(xué)習(xí)故事，讓幼兒明白偉偉的臉為什么變紅了，能根據(jù)故事的情節(jié)變化，想象出新的情節(jié)和對話。
2009-07-02
活動由來：每次周一來園后，孩子們都愛談?wù)撝苣┤ジ闪诵┦裁�。如果有人去了旅游景點(diǎn)，講起來就更來勁兒了。為了滿足幼兒想說的欲望，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)了輕松愉快的語言環(huán)境每周一小導(dǎo)游談話活動�；顒幽繕�(biāo)：引導(dǎo)幼兒象
2009-07-02
活動目標(biāo)1．幫助幼兒理解故事中的情節(jié)和人物的心理變化。2．讓幼兒知道看過的舊報紙還有多種用途，培養(yǎng)幼兒節(jié)約資源、減少浪費(fèi)的意識。3．豐富詞匯丟棄信箱清晨急促。4．發(fā)展幼兒發(fā)散性思維�；顒訙�(zhǔn)備1．用紙折成的
2009-07-02
活動目標(biāo)：1、初步認(rèn)識書的特征，學(xué)習(xí)簡單分類，了解圖書與人們的關(guān)系。2、喜愛圖書，并能用較完整、連貫的語言表達(dá)對書的感受及經(jīng)驗(yàn)。材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：各類書籍、書架、模擬小圖書館�；顒恿鞒蹋河^察認(rèn)識--閱讀分類
2009-07-02
目標(biāo)引導(dǎo)幼兒向同伴介紹假期生活，與同伴分享快樂。準(zhǔn)備假期的生活照片、節(jié)日的禮物等。過程1．欣賞談?wù)摗Ｓ變耗贸稣掌蚨Y物，在小組內(nèi)交換看看，說說照片是在哪兒拍的，禮物是在什么情況下得到的。2．介紹自己的照
2009-07-02
活動目標(biāo)：1、通過閱讀活動，初步理解故事，懂得幫助別人事件快樂的事情。2、樂意用較完整的語言進(jìn)行閱讀的表達(dá)活動。重點(diǎn)：初步理解故事，嘗試大膽進(jìn)行想象與表達(dá)。難點(diǎn)：理解鞋子對不同動物形象的不同作用�；顒訙�(zhǔn)
2009-07-02
活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)合理地創(chuàng)編情節(jié)并運(yùn)用一些形容詞來連貫連續(xù)地講述故事。2、能用繪畫的形式來表現(xiàn)創(chuàng)編的情節(jié)。3、樂意在集體面前表達(dá)自己的設(shè)想，認(rèn)真傾聽同伴的講述。活動準(zhǔn)備：1、圖一幅，鋼琴曲2、幼兒人手一份
2009-07-02
設(shè)計(jì)意圖：為了使幼兒對線產(chǎn)生興趣，對線有更深一層的理解，在生活中懂得自主學(xué)習(xí)和探索，故設(shè)計(jì)此活動。活動目標(biāo)：1、理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)角色之間的對話，懂得同伴間要互相幫忙。2、會根據(jù)故事的開頭續(xù)編和新
2009-07-02
活動目標(biāo)：1、感受詩歌所表達(dá)的秋天的色彩美。2、能根據(jù)詩歌的句式結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿編，并用繪畫表達(dá)自己的感受�；顒訙�(zhǔn)備：1、帶領(lǐng)幼兒參觀秋天的樹木變化及菊花。2、配樂詩歌。3、課件《秋天的顏色》�；顒舆^程：一、導(dǎo)
2009-07-02
藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家，密密的樹林是小鳥的家，綠綠的草地是小羊的家，清清的河水是小魚的家，紅紅的花兒是蝴蝶的家，快樂的幼兒園是小朋友的家。[活動目標(biāo)]1．幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌的畫面美和語言美。2．
2009-07-02
活動目標(biāo)：1、能說出生活中常見的手勢所表達(dá)的含義并根據(jù)手勢進(jìn)行創(chuàng)造性地想象。2、引導(dǎo)幼兒看手勢創(chuàng)編不同的故事,提高口語表達(dá)能力。3、聯(lián)系生活實(shí)際，引起幼兒學(xué)習(xí)各種手語的興趣�；顒訙�(zhǔn)備：表演臺、VCD、錄像等
2009-07-02
一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)詩歌理解詩歌內(nèi)容。2、豐富幼兒知識，引導(dǎo)幼兒大膽想象。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1、了解有關(guān)動物冬眠的知識。2、識別各種動物腳櫻3、準(zhǔn)備電腦課件：a、序；b、觀察；c、詩歌；d、仿編；e、游戲三、教學(xué)
2009-07-02
目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒注意聽同伴說話，懂得簡單的應(yīng)對。2、能聽懂對方的話，并運(yùn)用語言進(jìn)行協(xié)商。準(zhǔn)備積木若干盒。（兩個幼兒一盒）過程1、幼兒自愿結(jié)合，兩個一組，同用一盒積木。即將每盒積木分為兩份，每個幼兒一份。2
2009-07-02
目標(biāo)培養(yǎng)幼兒在角色游戲中運(yùn)用語言協(xié)調(diào)自己與他人的關(guān)系，豐富和發(fā)展游戲情節(jié)。準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè)各種活動角，如娃娃家角、表演角、商店角、醫(yī)院角等。過程1、選擇游戲內(nèi)容①讓幼兒自由討論，選定游戲內(nèi)容、游戲伙伴，確定游
2009-07-02
活動目標(biāo)：1．在了解魯班造鋸的過程中得到啟發(fā)，學(xué)會仔細(xì)觀察。2．初步培養(yǎng)幼兒的推理能力，學(xué)習(xí)并了解事物間的聯(lián)系。3．發(fā)展幼兒想像力，語言表達(dá)能力和良好的傾聽習(xí)慣�；顒訙�(zhǔn)備：1）學(xué)來的本領(lǐng)多媒體課件。2）鋸
2009-07-02
活動目標(biāo)：1、理解作品內(nèi)容，掌握作品的主要情節(jié)，并明白：只要肯動腦筋，什么事都能辦到。2、根據(jù)已有的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地續(xù)編故事。3、充分發(fā)揮想象，大膽地講述。活動準(zhǔn)備：多媒體課件活動過程：一、引出課題：
2009-07-02
設(shè)計(jì)意圖：在開展主題活動《水果》時，我讓小朋友每人回家制作一樣水果玩具。有一位小朋友用半個空西瓜皮制作了一輛小推車帶來幼兒園，小朋友很喜歡，都圍著它嚷嚷開了，說還可以用西瓜皮做盞燈、做只船，這使我產(chǎn)生
2009-07-02
一、活動目標(biāo)1、根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，圍繞數(shù)碼寶貝去森林的線索，積極思維，主動參與活動。2、能用清楚完整的語句表達(dá)自己的所思所想。3、能體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作，取得勝利所帶來的快樂。二、活動準(zhǔn)備1、多媒體課件三、活動
2009-07-02
活動目標(biāo)：1、通過認(rèn)識生活中常見標(biāo)志，并了解其意義和用途等。2、能根據(jù)標(biāo)志聯(lián)想故事的情節(jié)，指導(dǎo)幼兒用完整的語言表述。3、體會獲得完成任務(wù)的成就感。活動準(zhǔn)備：1、自制的標(biāo)志若干、故事《兔子先生去散步》中的圖
2009-07-02
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