假裝游戲，讓孩子認(rèn)識(shí)世界

孩子是在與周圍的人和事物的比較中逐漸認(rèn)識(shí)自我的，所以她手中的洋娃娃往往就是她自己，而她自己所扮演的就是她媽媽的角色了。她在假裝游戲中不斷地進(jìn)行不同角色的扮演，學(xué)習(xí)換位思考，對(duì)她的想象力、觀察力、思維能

2009-06-24 標(biāo)簽：小游戲 童話故事 經(jīng)驗(yàn)交流 哲理故事 高分經(jīng)驗(yàn)

家庭游戲組，快樂新體驗(yàn)

寶寶來了，媽媽更忙了！在那些眼中只有寶寶的日子里，作為媽媽，你是否與社會(huì)脫節(jié)了嗎？是否找不回自我了嗎？寶寶稍微長(zhǎng)大些后，又不得不重返職場(chǎng)打拼，作為媽媽，你是否感覺和寶寶在一起的時(shí)間少而又少，母子之間的

2009-06-24 標(biāo)簽：小游戲 高中生活 診斷活動(dòng)

家庭游戲輕松養(yǎng)成全能寶寶

把握寶寶月齡特性，提供他各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)、游戲和玩具，且平日多和寶寶說說話，讓他隨時(shí)處在有刺激的環(huán)境中，可促進(jìn)身心發(fā)育。3～5個(gè)月大的寶寶的生理特征3～5個(gè)月大的寶寶主要特征是手腳動(dòng)不停，如用手抓啊捏的、把東西塞

2009-06-24 標(biāo)簽：小游戲 環(huán)境 經(jīng)驗(yàn)交流 診斷活動(dòng) 高分經(jīng)驗(yàn)

積木游戲中的教學(xué)

搭積木是幼兒非常喜愛的一種游戲，孩子在游戲中既可玩得愉快，又可獲得知識(shí)，還能發(fā)展創(chuàng)造力，收益是多方面的，積木所展現(xiàn)的幾何形狀是豐富多樣的。因此，利用積木讓幼兒認(rèn)識(shí)幾何形體十分合適。特別是我班幼兒年齡小

2009-06-24 標(biāo)簽：小游戲 圖形 圓柱 長(zhǎng)方體 筆記

喚起寶寶感知的5種親扶游戲

追尋影子和光笑寶雖然還區(qū)分不了顏色，但他對(duì)影子和光十分感興趣。讓他背對(duì)著窗戶，躺在你的膝蓋上，頭枕在你的手肘上，這樣你就會(huì)側(cè)對(duì)著窗戶。用一面小鏡子捕捉從窗簾里透進(jìn)來的光（不要讓強(qiáng)烈的陽(yáng)光晃到寶寶的眼睛

2009-06-24 標(biāo)簽：小游戲

花樣游戲，教育無(wú)痕

細(xì)心捕捉興趣的亮點(diǎn)一次，我抱著寶寶到校內(nèi)小電影院看電影，他一會(huì)兒就沒興趣了，身子傾向放映室的方向，伸著胳膊示意我去那兒。當(dāng)我順著他指的方向來到放映室時(shí)，他眼睛一亮，咧著嘴笑。好奇的他目不轉(zhuǎn)睛地盯著轉(zhuǎn)動(dòng)

2009-06-24 標(biāo)簽：小游戲 圖形 幾何 幾何問題 啟蒙教育

戶外游戲激發(fā)寶寶的3種能力

親近自然，是孩子們最向往和渴望的事情。人與自然本身就應(yīng)該是融為一體的。而如今由于社會(huì)的壓力，現(xiàn)代家庭中的父母親都只片面的重視對(duì)孩子進(jìn)行智力方面的早期教育，除了周一至周五將孩子送到幼兒園接受教育外，還利

2009-06-24 標(biāo)簽：小游戲 興趣班 藝術(shù) 診斷活動(dòng) 啟蒙教育

和女兒做手指游戲

我們都知道：幼兒的肌肉中含水分較多，蛋白質(zhì)，脂肪和無(wú)機(jī)鹽相對(duì)較少，因此他們的肌肉細(xì)嫩、柔軟、收縮力差，容易疲勞和損傷，特別是手指、手腕上的肌肉，發(fā)育遲緩，使手指不能運(yùn)用自如。為了促進(jìn)剛滿4周歲女兒手指

2009-06-24 標(biāo)簽：小游戲 推理與證明 診斷活動(dòng)

和滿月后的嬰兒做聽看游戲

嬰兒滿月以后，他的脖頸更硬了，清醒的時(shí)間長(zhǎng)了，四肢使勁地伸展，嘴里還咿呀地叫個(gè)不停，而且這時(shí)的孩子視線已經(jīng)能夠集中；2個(gè)月可以隨物體水平移動(dòng)，僅限于90度；但到了3個(gè)月，他便能跟蹤上下垂直移動(dòng)的物體了。另

2009-06-24 標(biāo)簽：小游戲

和孩子玩“神奇口袋”游戲

家長(zhǎng)在和孩子游戲時(shí)可從以下方面著手：1、游戲準(zhǔn)備：小口袋1個(gè)；各類水果，如香蕉、桔子、蘋果、葡萄、橙、柚等等；各類小玩具，如手槍、汽車、玩具兔、熊、狗、手帕、帽子、手套等。2、游戲的玩法如下：(1)家長(zhǎng)拿著

2009-06-24 標(biāo)簽：小游戲 家長(zhǎng)

和寶寶玩影子游戲

適合的年齡段：學(xué)會(huì)走路以后游戲方法：帶寶寶出去玩時(shí)，提醒寶寶注意：陽(yáng)光下和路燈下，都會(huì)有影子，隨著人體的移動(dòng)，影子也在移動(dòng)。這樣，就可以和寶寶一起玩踩影子的游戲了，媽媽可以忽快忽慢，讓寶寶來追；也可以

2009-06-24 標(biāo)簽：小游戲 環(huán)境

和寶寶玩玩感知小游戲

3個(gè)月嬰兒的世界是一個(gè)感知的、觸摸的、微笑的和品嘗的世界，喜歡有人逗他玩，給他東西，遇到什么東西還想用小手摸一摸，放到嘴里咬一咬。喜歡被抱得面朝著外面，看他前面數(shù)不盡的東西，而且為這些有趣的景象感到驚

2009-06-24 標(biāo)簽：小游戲

好游戲有許多快樂的觸角

快樂是寶寶最重要的心理需求。在開開心心游戲的過程中，寶寶的大腦就會(huì)處在興奮與開放的狀態(tài)，接受更多來自環(huán)境的信息，為成長(zhǎng)準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)的精神營(yíng)養(yǎng)。妞妞2個(gè)月。媽媽抱著妞妞，走到爸爸的面前說：妞妞來了哦！爸爸接

2009-06-24 標(biāo)簽：小游戲 環(huán)境 思維拓展

好的游戲可以玩出樂趣

我一向堅(jiān)持早期教育要本著只問耕耘，不問收獲的原則來進(jìn)行。游戲是早教的重要手段，自然也應(yīng)該遵循這樣的原則。因?yàn)椴粏柺斋@，父母和寶寶雙方就會(huì)比較放松，因?yàn)闆]有壓力，我們就可以為寶寶提供一個(gè)充滿樂趣的環(huán)境，

2009-06-24 標(biāo)簽：小游戲 環(huán)境 診斷活動(dòng)

孩子學(xué)習(xí)從游戲開始

家長(zhǎng)們?cè)谝黄鹫務(wù)摵⒆�，都是說孩子不聽話、貪玩、不好管、對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，不知怎樣才能啟迪幼兒的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于一個(gè)剛剛來到大千世界的無(wú)知的幼兒來說，生活中的一切都需要學(xué)習(xí)，而生活中的一切實(shí)踐又都是學(xué)習(xí)。我

2009-06-24 標(biāo)簽：小游戲 圖形 環(huán)境 家長(zhǎng) 啟蒙教育