說實在的，如果要讓我去化解矛盾，我還真沒想到用這種方法。要么硬性地叫幾個小朋友游戲，其余的小朋友在老師的權(quán)威之下，會乖乖地坐到位置上。但孩子們的自動性和主動性被徹底摧毀掉了。大班孩子已有一定的思考能力

老師提供了豐富的輔助材料，不但激發(fā)了幼兒的創(chuàng)造性，還給幼兒提供了合作的投機(jī)倒把。孩子們通過活動進(jìn)行了2人合作，甚至進(jìn)行了多人的合作，從活動中可以看出孩子的合作能力是不斷提高的，同時也能看出孩子們各個洋

看來同是來源于生活中的內(nèi)容，同是幼兒感興趣的東西，但不一定都能成為幼兒探索的好主題。只有幼兒能夠與之互動，能夠參與到活動中去親身體驗的內(nèi)容，才能持續(xù)幼兒的興趣，才能保持經(jīng)久不衰的生命力。一天早晨，雯雯

無論孩子畫什么樣的畫，都應(yīng)該請他們拿著自己的作品，驕傲的站在前面，向所有的小朋友介紹，勇敢的把自己的想法表達(dá)出來。一次美術(shù)活動，內(nèi)容是畫長城，我教完孩子們畫出長城的主體結(jié)構(gòu)以后，就鼓勵他們發(fā)揮自己的想

最后，用一句古詩結(jié)束這一篇讀后感：隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。希望我們的教育能象溫和的春雨，滋潤孩子們的心田，不讓他們在小小的年紀(jì)感受到什么壓力，讓他們在自由的環(huán)境中舒暢地呼吸，健康、快樂地成長。最近讀了

在第二次退貨過程中，孩子就表現(xiàn)得相當(dāng)自如，能夠正確面對挫折、自己解決問題�？梢娊處熢谝龑�(dǎo)孩子互動時，并不是單純的觀望者，適時適度的介入也是相當(dāng)必要的。班中的穿珠珠角是女孩子們展示才華的舞臺。她們每一次

幼兒都制作出了自己喜歡的花朵。美工活動《越開越大的花》主要培養(yǎng)幼兒在對花兒一定認(rèn)識的基礎(chǔ)上能用各色彩色的紙設(shè)計自己喜歡的花兒，幼兒在活動中體驗成功的樂趣，其次發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維和動手制作能力。幼兒在

還有的沒講到，你們會向詩里那樣用優(yōu)美的語句說說春天過生日的時候，你們會怎樣來為她祝賀的嗎？1、能從不同的角度去感受春天的美麗，春天的生機(jī)，熱愛大自然、熱愛生活的情感。2、能有較好的傾聽習(xí)慣，了解散文詩中

我想出現(xiàn)這種情況與朽幼兒的經(jīng)驗相關(guān)，在以后的活動中，我應(yīng)該讓幼兒多進(jìn)行經(jīng)驗的交流，及時的進(jìn)行提煉小結(jié)。同時不斷豐富孩子們的生活經(jīng)驗，讓孩子們在不斷的嘗試中積累經(jīng)驗，使他們的交往能力和語言表達(dá)能力會逐漸

他可能一對做圓子的一系列動作感興趣，而并未意識到活動過程和結(jié)果中其他的東西。第一次材料投放：紅色、綠色彩泥，塑料墊板，塑料盤子。孩子們對新的彩泥的興趣很濃，張?zhí)煊钜幌戮桶鸭t色罐里的彩泥和綠色罐里的彩泥

在以上案例中，老師能給他一個過渡期，為他提供寬松、自由的空間，先順應(yīng)孩子，讓他親身體驗抱著一大堆東西的不便，然后再進(jìn)行引導(dǎo)，以小步遞進(jìn)的方法起到了較好的效果。一案例呈現(xiàn)時間：來園活動時間地點：活動室兵

這時老師的作用并不是去否定孩子的想法，說一些不是雞蛋的話，而是圍繞這一問題引出許多教育因素，把這些教育因素滲透到師生間的對話中去，為此發(fā)展孩子認(rèn)知能力，提高社交能力等。在翻斗樂里，孩子們正高興的玩海洋

我們要把新《綱要》的精神，真正落實到幼兒園的各項活動中去。尊重幼兒，尊重家長，平等地對待每位幼兒及家長，千萬不能再把幼兒和家長給遺忘了。一、引言往往六一慶�；顒訌膬�(nèi)容到形式，基本都是幼兒園確定的，忙了

總之，這次教學(xué)活動讓我有了一次進(jìn)步、一次成長的經(jīng)驗，在今后的教學(xué)中我會不斷的努力、探索。一、教學(xué)目標(biāo)與流程此次教學(xué)活動我們設(shè)計的是《玩面團(tuán)》，這個活動主要是根據(jù)幼兒對日常生活中的一些自然現(xiàn)象、規(guī)律感興