導(dǎo)讀：我們不盲目反對學(xué)生出國留學(xué)，但是我們不能讓學(xué)生因?yàn)楸徊磺‘?dāng)?shù)慕逃�方式方法打得遍體鱗傷而無奈選擇出國。對那些成績較差的學(xué)生，怎么愛護(hù)他們，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，要引起學(xué)校和教師的重視。北大附中校長康

1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布將4月23日，作家塞萬提斯和莎士比亞的辭世紀(jì)念日定為世界讀書日，倡導(dǎo)社會成員人人讀書，讓圖書成為生活的必需品，每年的4月23日，在世界的五大洲，在不同語言的國度里，人們不約而同地

如果，您的孩子要上幼兒園了或者，您的孩子已經(jīng)入園了再或者，您的孩子即將畢業(yè)，離開幼兒園進(jìn)入小學(xué)了那么，面對一位幼兒園園長，您最想問的問題是什么？學(xué)而思幼教網(wǎng)即將與多位幼兒園園長進(jìn)行對話，現(xiàn)誠征家長最關(guān)

4月20日，北京市海淀區(qū)小升初推優(yōu)工作正式在轄區(qū)學(xué)校啟動(dòng)。今年參與推優(yōu)的學(xué)生名單需經(jīng)班主任、學(xué)校、區(qū)級、市級四級審核，并且還要在本月23日至27日進(jìn)行校內(nèi)公示。預(yù)計(jì)5月14日完成推薦分配。學(xué)生自己提出申請推薦入

導(dǎo)讀：來自重慶的賀英今年上初三，曾經(jīng)隨父母搬過5次家。我們從三環(huán)搬到四環(huán)，最后又搬到五環(huán)。搬家后離原來的學(xué)校太遠(yuǎn)，因此每次搬家后就面臨著轉(zhuǎn)學(xué)，九年的時(shí)間里，賀英就轉(zhuǎn)了4次學(xué)。學(xué)校身份亟待轉(zhuǎn)正穿過顛簸曲折

幼兒園大班孩子背上沉?xí)�包�?yīng)試教育全面展開杜梅的兒子一向招幼兒園老師喜歡，上到大班下學(xué)期卻突然成了一個(gè)落后分子，還被老師告了幾回狀：我們現(xiàn)在每天上下午要各上兩節(jié)40分鐘的課，他沒等下課就帶著小朋友在地上爬

某大學(xué)的心理學(xué)教授們把一批貧困家庭的4個(gè)月嬰兒分成兩組：一組送進(jìn)有老師教導(dǎo)的早教中心；另一組則不進(jìn)行早期教育。入小學(xué)時(shí)，第一組兒童的智商平均比第二組高1020分。15歲時(shí)，第一組孩子語文成績和數(shù)學(xué)成績均高于

全市小升初政策尚未出臺，但部分區(qū)縣的小升初政策已基本確定。據(jù)了解，海淀區(qū)今年的小升初政策將采取分?jǐn)?shù)折算方式進(jìn)行，推優(yōu)比例較去年適當(dāng)提高，達(dá)到13%，東城區(qū)則把推薦標(biāo)準(zhǔn)集中在區(qū)三好學(xué)生及五年級學(xué)業(yè)水平測試

從4月19日起，東城區(qū)的中小學(xué)生可以通過網(wǎng)上預(yù)約到區(qū)內(nèi)的數(shù)十個(gè)科學(xué)探索工作室開展活動(dòng)。19日上午，東城區(qū)藍(lán)天工程中小學(xué)生科學(xué)探索工作室啟動(dòng)儀式在北京二中舉行。首批開放的科學(xué)探索工作室，來自北京二中、171中學(xué)

每逢雙休日，袁先生會在書房里放上一張電腦桌，擺出面談的架勢，自己當(dāng)回考官；讀小學(xué)四年級的女兒則會扮演一名考生，接受詢問。由于幼升孝小升初面談的指揮棒效應(yīng)，如今的父母越來越早地重視起孩子的自我推銷能力，

現(xiàn)在大多數(shù)孩子是獨(dú)生子女，他們已習(xí)慣獨(dú)自享受大人們的寵愛，很少能體會到兄弟姐妹間相互照顧相互學(xué)習(xí)的生活。為了培養(yǎng)孩子們關(guān)心和照顧他人的習(xí)慣，天津市的一些幼兒園想辦法創(chuàng)造機(jī)會，將幼兒園大中朽編在一起進(jìn)行

幼兒在5歲前背詩根本沒用。昨天（19日，下同），中國工程院院士、教育部原副部長韋鈺來到南京市第十三中學(xué)，從腦科學(xué)角度，給學(xué)生、家長及老師糾正了不少學(xué)習(xí)教育過程中的誤區(qū)。幼兒在5歲前背詩沒用5歲開始對兒童進(jìn)

目前，擇�，F(xiàn)象十分普遍。我們這里擇校生分為指標(biāo)生、條子生、關(guān)系生、票子生。擇校方式有分擇校、權(quán)擇校、錢擇校。選擇名校，八仙過海，各顯神通。誘發(fā)擇校原因有主觀和客觀。其中包括單位用人標(biāo)準(zhǔn)越來越高，優(yōu)勝劣

導(dǎo)讀：一些曾經(jīng)經(jīng)歷過面談的家長表示，學(xué)校對家長的面談很重視，且還有些特別要求。比方說有的學(xué)校會要求父母雙方都要到常家長表現(xiàn)不好影響錄取林華(化名)的孩子在去年小升初時(shí)順利進(jìn)入了本市西南片某熱門民辦初中。