深夜家長(zhǎng)在幼兒園門(mén)口排隊(duì)民辦幼兒園學(xué)費(fèi)貴，公立幼兒園收費(fèi)合理但數(shù)量少、名額有限，這就使得家長(zhǎng)們擠破了公立幼兒園的大門(mén)。昨天上午，豐臺(tái)區(qū)第五幼兒園開(kāi)始招收朽學(xué)生，近百位家長(zhǎng)竟提前一天來(lái)到幼兒園門(mén)外排隊(duì)。

海淀區(qū)教育資源的優(yōu)越，分布著各大高校和中小學(xué)，使得單位土地面積上存量房的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其他區(qū)域，尤其是以中關(guān)村周邊尤為明顯，這個(gè)區(qū)域?qū)儆诜吭礊橹鞯膮^(qū)域，即使在整體市場(chǎng)不太好的時(shí)候這邊也是一套好房源有出現(xiàn)

寶寶沒(méi)有戀物癖，對(duì)于心愛(ài)之物的鐘情，只是為了獲得一種安全感。心愛(ài)之物誰(shuí)說(shuō)我們的寶貝喜新厭舊？他們也有愛(ài)不膩的寵愛(ài)物：奶嘴、洋娃娃、毛毯、填充動(dòng)物、幾件舊衣服這些東西像是被賦予了神奇的力量，吸引著寶貝對(duì)

當(dāng)你感到心情很糟的時(shí)候，不妨看看冰箱里有哪些食物可以幫助你恢復(fù)好心情。2月26日，美國(guó)MSN網(wǎng)站就撰文告訴我們，缺乏三類營(yíng)養(yǎng)，可能就是你情緒不好的罪魁禍?zhǔn)�。三種B族維生素維生素B6，維生素B12和葉酸。有研究表明

小兒腹痛有兩個(gè)多發(fā)階段，一是斷乳前后，二是上小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候。前者是因?yàn)閿嗳楹蠛⒆拥氖匙V發(fā)生了很大變化，進(jìn)食了許多和以前不一樣的食物；后者是因?yàn)楹⒆由狭藢W(xué)，生活規(guī)律和生活環(huán)境發(fā)生了很大變化，加上孩子

聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際教育規(guī)劃研究所雅克哈拉克認(rèn)為：非正式教育是一種典型的終身過(guò)程，每個(gè)人通過(guò)日常經(jīng)歷，通過(guò)來(lái)自周圍環(huán)境的教育影響和教育資源，即家庭、鄰里、工作場(chǎng)所或閑暇活動(dòng)、市嘗圖書(shū)館及大眾傳播媒介習(xí)

一塵是為年輕父母準(zhǔn)備的幼小銜接教育講座，約七成聽(tīng)眾卻是爺爺奶奶。3月8日，青島海利豐學(xué)校走進(jìn)太湖路社區(qū)舉辦幼小銜接教育公益講座，原本計(jì)劃為孩子要上小學(xué)的年輕父母準(zhǔn)備的講座，由于來(lái)的聽(tīng)眾多是老人，講座最后

學(xué)前兒童能否學(xué)習(xí)外語(yǔ)，又該如何學(xué)習(xí)外語(yǔ)？這一直是人們關(guān)心的重要問(wèn)題。科學(xué)研究表明，學(xué)前兒童的腦具有相當(dāng)大的潛力，其主管語(yǔ)言活動(dòng)的區(qū)域處于不斷的發(fā)展變化中，不僅具備學(xué)習(xí)外語(yǔ)的能力，而且在語(yǔ)音辨別、語(yǔ)音模

部分小學(xué)選派教師到幼兒園舉辦幼小銜接講座，教幼兒園大班的孩子學(xué)加減法、識(shí)拼音，甚至講解一些小學(xué)一年級(jí)的知識(shí)，以此招徠生源。記者昨調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這類幼小銜接活動(dòng)不少已成了小學(xué)違規(guī)招生的幌子。一些幼小銜接活動(dòng)

我家小孩三歲了，去年上的幼兒園，今年前兩個(gè)月還好，五一長(zhǎng)假過(guò)后只上了兩天就不情愿上幼兒園了，問(wèn)她她也說(shuō)不知道為什么，每天早晨到幼兒園都要大哭，特別是被老師抱上去的時(shí)候更是哭得慘。我與她的老師交流過(guò)，老

在我們身邊，不時(shí)能聽(tīng)到父母?jìng)冞@樣的抱怨：給孩子吃好的、喝好的、穿好的，對(duì)孩子百般呵護(hù)，悉心關(guān)愛(ài)，樣樣滿足，可孩子卻一副理所當(dāng)然的模樣。更有甚者，孩子對(duì)父母好似還有深仇大恨。面對(duì)這種尷尬，家長(zhǎng)們不禁謂然

現(xiàn)代家庭的重要成員之一是孩子。望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的最大愿望和追求，孩子的身體健康是實(shí)現(xiàn)最大愿望的基本條件。因而，許多家長(zhǎng)對(duì)孩子的起居生活和飲食營(yíng)養(yǎng)照顧得無(wú)微不至。可是，從近年來(lái)兒科的就診情況來(lái)分析，家

當(dāng)前，由于立法缺失，我國(guó)學(xué)前教育的法律地位不明確，管理體制和投入體制不順，政府責(zé)任不清，難以建立健康的學(xué)前教育管理秩序。我建議，進(jìn)一步加快幼兒教育立法進(jìn)程，通過(guò)立法，明確以下問(wèn)題，以使幼教事業(yè)發(fā)展和辦

父母有錢(qián)有關(guān)系，就可上重點(diǎn)小學(xué)或是中學(xué)，上好學(xué)校與家庭背景聯(lián)系越來(lái)越緊密了。昨日，全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)科技大學(xué)校長(zhǎng)朱清時(shí)在接受本報(bào)記者專訪時(shí)說(shuō)，要實(shí)現(xiàn)教育公平，就是要逐步淡化重點(diǎn)學(xué)校直至取消重點(diǎn)學(xué)校。朱