嬰幼兒多聽故事可使學(xué)習(xí)能力提高

　　據(jù)新華社電：英國一項(xiàng)最新研究結(jié)果表明，家長每天給孩子讀書、講故事，不僅有助于提高孩子的閱讀能力，還能預(yù)防兒童出現(xiàn)多動癥等行為毛病。

　　英國廣播公司日前報(bào)道，英國教育研究所的研究人員說，母親是否在孩子們嬰幼兒時期教他們識字、數(shù)數(shù)并經(jīng)常給他們講故事，與孩子們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)能力好壞有著直接的關(guān)系。

　　這項(xiàng)由英國政府資助的研究調(diào)查了8000多名5歲兒童在打基礎(chǔ)階段的情況，以及在學(xué)校學(xué)習(xí)一年后老師對他們的能力的評價，并對他們的認(rèn)知能力進(jìn)行了測試。此外，研究人員還采用問卷調(diào)查的形式對孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行評估。研究側(cè)重于測評兒童在5周歲時一般應(yīng)具備的能力，以及家長在開發(fā)嬰幼兒智力方面所發(fā)揮的作用。

　　研究結(jié)果顯示，家長如果能每天花些時間給孩子講故事，那么這些孩子長大后行為出現(xiàn)問題的風(fēng)險可能會降低。此外，如果家長能夠認(rèn)識到在嬰幼兒時期開發(fā)智力的重要性，并每天在孩子身上投入一點(diǎn)時間，那么孩子日后的認(rèn)知和學(xué)習(xí)能力都會得到改善與提高。

　　測試結(jié)果還發(fā)現(xiàn)，那些每天都有家長講故事的孩子們，在看圖識字測驗(yàn)中的表現(xiàn)要大大好于那些平日沒人給他們講故事的孩子們。

　　與此形成鮮明對照的是，那些每天花三四個小時看電視的孩子們在各種測試中的成績都相對偏低。

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