來(lái)源:紹興晚報(bào) 2009-04-13 09:28:20
紹興市區(qū)龍洲花園12幢的吳紅蕾女士,最近一直在忙件重要的事情:給自己的愛(ài)女選擇合適的幼兒園。吳女士的女兒今年3周歲,與別人家的孩子相比,吳女士說(shuō)女兒起步已經(jīng)有點(diǎn)晚了,因此想給女兒選所好一點(diǎn)的幼兒園就讀。但是,面對(duì)這么多形形色色的幼兒園,吳女士有點(diǎn)難以選擇。想來(lái)想去,吳女士最后還是把女兒送進(jìn)了自己小區(qū)內(nèi)的一所民辦幼兒園,理由是接送女兒比較方便,并且這所幼兒園的硬件環(huán)境和師資力量都還可以。
家長(zhǎng)心態(tài):反復(fù)權(quán)衡,不惜投入重金
絕不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上
幼兒時(shí)期是孩子成長(zhǎng)最重要的階段,孩子的很多好習(xí)慣都是在幼兒時(shí)形成的。在這里很多孩子學(xué)會(huì)了“飯前要洗手”“和同伴一起分享食物”……因此,挑選一所好的幼兒園對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要,自然馬虎不得。
幼兒教育有多重要?吳女士認(rèn)為,“不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”,現(xiàn)在孩子讀書(shū)、學(xué)生就業(yè)都這么緊張,必須讓孩子盡早學(xué)會(huì)自理、進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
其實(shí),和吳女士持相同觀點(diǎn)的家長(zhǎng)不止一個(gè)。“望子成龍”、“望女成鳳”,很多家長(zhǎng)在給自己的孩子挑選生命中的第一所學(xué)校時(shí),總是反復(fù)權(quán)衡、不惜投入。而幼兒教育又面臨這樣的尷尬:一些小學(xué)對(duì)入學(xué)者要進(jìn)行考試,成績(jī)還可能影響到分班結(jié)果,這無(wú)疑給幼兒教育出了一道難題。
教師建言:轉(zhuǎn)變觀念,重視孩子興趣
擇園關(guān)鍵是看孩子在園里是否快樂(lè)
那么,家長(zhǎng)到底該如何給自己的孩子正確選擇幼兒園?特色各異的幼兒園,又能拿出什么樣的幼兒教育,來(lái)吸引廣大幼兒家長(zhǎng)呢?
記者昨天采訪(fǎng)市區(qū)幾家幼兒園和一些家長(zhǎng)時(shí)了解到,目前多數(shù)家長(zhǎng)在給孩子選擇幼兒園時(shí),首先考慮的還是幼兒園的辦園理念及師資力量,考慮幼兒園的環(huán)境、硬件設(shè)施倒在其次。市民張先生說(shuō),自己的兒子目前在鄉(xiāng)下由奶奶照看,今年下半年打算上幼兒園,本來(lái)現(xiàn)在鄉(xiāng)下硬件好的幼兒園也很多,但張先生最終還是選好了市區(qū)一家知名幼兒園。“辦園理念不先進(jìn),硬件設(shè)施再好也沒(méi)用。”張先生說(shuō)。
市區(qū)城東世紀(jì)貝貝幼兒園的丁園長(zhǎng)認(rèn)為,很多家長(zhǎng)在選擇幼兒園時(shí),往往忽略孩子的需要,其實(shí)孩子在幼兒園是否開(kāi)心,能否培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和健全的人格,才是最重要的。比如,考察幼兒園時(shí)可以帶著孩子一起去,看孩子在這個(gè)環(huán)境里是否覺(jué)得開(kāi)心,不一定非要選擇名園、貴園,最重要的是看孩子在這個(gè)幼兒園里是否快樂(lè)。
“幼兒該接受什么樣的教育,家長(zhǎng)亟需改變觀念。”森海豪庭幼兒園園長(zhǎng)彭瑩說(shuō),現(xiàn)在她發(fā)現(xiàn)幼兒教育最迫切的事情,不是怎么教育孩子,而是如何去潛移默化地教育家長(zhǎng)。“為什么不給我們的孩子練字?”、“為什么還不教我們的孩子背詩(shī)歌?”彭瑩說(shuō),經(jīng)?梢耘龅揭恍┘议L(zhǎng)問(wèn)這樣的問(wèn)題,其實(shí)現(xiàn)在一些幼兒園出現(xiàn)“學(xué)科化”傾向,很大一部分原因出在家長(zhǎng)身上。“不知道孩子的興趣在哪里,對(duì)孩子的健康發(fā)展是不利的。”彭瑩認(rèn)為,有些家長(zhǎng)應(yīng)該“洗腦”。
那么,幼兒教育拿什么吸引家長(zhǎng)?
幼教專(zhuān)家認(rèn)為,注重孩子的人格培養(yǎng)、鍛煉孩子的動(dòng)手能力,是幼兒教育的主導(dǎo)思想,幼兒應(yīng)通過(guò)各種益智游戲、輕松載體來(lái)陶冶身心,而學(xué)習(xí)是一種抽象思維活動(dòng),孩子不到年齡時(shí),他(她)的抽象思維就不到發(fā)展的時(shí)候,硬讓孩子“學(xué)”,就是典型的“拔苗助長(zhǎng)”。
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