中小學生留學熱引反思 吸引力背后伴生“擔憂”(2)

　　越來越大的吸引力背后伴生著擔憂

　　對部分留學的中學生而言，國外全新的教育方式和生活環(huán)境會帶來人生發(fā)展的新機會。中國教育學會一位人士告訴記者，隨著國際化進程加快，中小學生留學市場將越來越大。

　　盡管贊成孩子出國留學，但北京中關(guān)村二小的學生家長張先生明確表示：不贊成孩子出國讀小學或中學，太早出國不僅會影響孩子對本國文化的了解，還會讓孩子失掉在國內(nèi)的同學、朋友，孩子長大回國后缺乏各種關(guān)系、資源的支持，容易產(chǎn)生孤獨感。他說，過早與父母分離，親子關(guān)系缺失，也可能導致孩子出現(xiàn)心理問題。

　　王萌萌的母親告訴記者，自己從小就注重鍛煉王萌萌的獨立生活能力，出國后孩子沒有出現(xiàn)任何生活上的困難，但與父母的交流僅僅依賴于每周末1到2個小時的網(wǎng)上對話。她擔心孩子小小年紀就出國留學，會與親人、家庭情感疏離。

　　國內(nèi)中小學需進一步增強吸引力

　　中學生甚至小學生出國留學現(xiàn)象增加的情況，引發(fā)了國內(nèi)中小學對提高自身辦學水平的思考。在日前召開的全國基礎(chǔ)教育強校改革發(fā)展峰會上，記者采訪了部分校長。

　　北大附中校長康健提醒說，以前中小學階段多是成績較差但家庭富裕的孩子通過自費出國留學，但現(xiàn)在不少成績好的學生也選擇在基礎(chǔ)教育階段出國留學，這一變化，應當引起國內(nèi)中小學的反思。“我們不盲目反對學生出國留學，但是我們不能讓學生因為被不恰當?shù)慕逃�方式方�?lsquo;打’得遍體鱗傷而無奈選擇出國。對那些成績較差的學生，怎么愛護他們，激發(fā)他們的學習興趣，要引起學校和教師的重視。”康健說。

　　在課程設(shè)置上，國內(nèi)基礎(chǔ)教育與國外在課程的高選擇性上還存在不小差距，這也是一些在國內(nèi)表現(xiàn)不優(yōu)秀的學生出國后反而優(yōu)秀的一個重要原因。上海中學校長唐盛昌認為，與國外的學校比較而言，國內(nèi)中學數(shù)理化教師的水平相當高，但課程的選擇性不足，明顯落后于國外較好的學校。

　　在教育方式方法上，國內(nèi)教育要更加強調(diào)保護學生的創(chuàng)造性，激發(fā)學生主動學習的能動性。中國高等教育學會副秘書長葉之紅說，應當更關(guān)心學生的學習動機是不是越來越強，關(guān)注學生的個性化學習是不是有保障，關(guān)心有多少學生明白自己將來的職業(yè)方向。

　　此外，唐盛昌建議，國內(nèi)中學要加強與國際一流大學、中學的互動交流，汲取國外教材和教法的精華為我所用，發(fā)揚我們的優(yōu)勢，不斷革新，才能不斷增強對學生的吸引力。

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