讓孩子展開想象的翅膀(2)

　　三、形成安全的探究創(chuàng)造氛圍

　　創(chuàng)設(shè)良好的探究創(chuàng)造氛圍是孩子主動學習和創(chuàng)造的基本前提。首先要允許孩子出錯，不要因為出錯就很快的否定他的能力，否定他的創(chuàng)造，要肯定他的能力，并啟發(fā)他從另一個角度去創(chuàng)造，給予他足夠的空間去進行下一次的創(chuàng)造，讓他自己去發(fā)現(xiàn)前一次出錯在哪里，現(xiàn)在又有一些不同的想法。其次，接納孩子們不同的意見、探究方式和發(fā)現(xiàn)。孩子有不同的觀點和興趣，不要只局限于我們老師自己的觀點和想法上，接納和支持他們不同的觀點和興趣會使他們有安全感，有更多積極主動、富有創(chuàng)造性的探究活動，甚至我們也會從中發(fā)現(xiàn)另一個更好的思維角度。最后，用賞識的眼光去關(guān)注孩子至關(guān)重要，老師在孩子的心目中有著重要的位置，因此，老師的鼓勵對他們極其重要。這點從孩子們平時的言語和眼神中可以觀察出來。比如，我們班的孩子因為我鼓勵他們時經(jīng)常會用手摸摸他們的頭，我們班的孩子會說：“老師的手是最暖和的。”老師的鼓勵不在于很多表揚的話，也許你的一個眼神一個動作，都會讓孩子感覺到你對他的關(guān)注、支持和鼓勵，對他們每個人的觀點和想法的接納和重視。

　　四、在游戲中培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力。

　　游戲是孩子活動的主體，在幼兒時期孩子們的時間大都在游戲中度過。在游戲的過程中孩子總是以積極主動的態(tài)度投入，在無形中促進了孩子觀察、認知、記憶、思維、想象等能力的發(fā)展。因此，要重視孩子的游戲，為孩子的游戲創(chuàng)造良好的條件。首先，要給孩子充足的游戲時間，每天足夠的游戲時間是必不可少的，不要隨意的用學習的時間來剝削孩子本應得到的游戲時間。其次，為孩子創(chuàng)造良好的游戲環(huán)境。我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)的環(huán)境不能過份地強調(diào)功能而忽略孩子的人本需求，不要一味追求堅硬不易損毀而忽略外觀和造型的美，應充分體現(xiàn)人本化。為孩子創(chuàng)設(shè)的環(huán)境不能過分的強調(diào)干凈和整齊，應在安全衛(wèi)生的同時方便于孩子。適當?shù)脑鎏硇碌钠鞑�，變換場地布置，使孩子不會對一成不變的環(huán)境失去興趣。所以說，在固定的班級里經(jīng)常變換環(huán)境布置也是必不可少的。再次，要保證孩子有足夠的適合他們的游戲材料。我們還可以和孩子們一起來收集廢舊材料，一起來自制玩具。我們在平時就請孩子和家長一起來收集了很多的廢舊材料，根據(jù)主題的需要，和孩子們一起來動腦筋，一起來制作，孩子自制的玩具也許很簡單，但卻是他的發(fā)明創(chuàng)造他將會比別的玩具更愛惜，想象得更多。最后，我們要對孩子的游戲進行指導，起到老師的主導作用，在游戲中以組織者、指導者、協(xié)調(diào)者、引導者和參與者的角色進入，利用游戲情景和游戲材料等來激發(fā)孩子對游戲的興趣，改變教師在游戲中的權(quán)威意識，改變固定的規(guī)則意識，讓孩子在游戲中不斷創(chuàng)新，給游戲注入新的生機，讓新的游戲給孩子們帶來更多的歡樂。孩子們在游戲中體會了創(chuàng)新的樂趣，也會自覺的將這種創(chuàng)新意識帶到其他的活動中去。

　　五、開展豐富多彩的創(chuàng)造性活動

　　幼兒期是孩子最富有想象力的階段，孩子們在任何情況下都會無拘無束地表現(xiàn)著他們的童心和童趣。創(chuàng)造性活動的活力在于它給與孩子各種的機會和空間，給孩子各種挑戰(zhàn)。所以，開展豐富多彩的創(chuàng)造性活動培養(yǎng)孩子想象力的一條捷徑，會為孩子創(chuàng)造更多想象的空間。在創(chuàng)造性活動中，為孩子開放班級的工具區(qū)，提供各種材料，用變化的活動方式無不給孩子帶來愉快的情感體驗和持久的創(chuàng)作熱情。根據(jù)孩子的年齡特點和興趣愛好，為他們提供適合的、多樣化的材料，引導他們創(chuàng)造不同的作品，你會發(fā)現(xiàn)每一個孩子都有一片屬于自己的天空。如：在我們小班，同樣的模仿小魚，孩子們會做出很多種的樣子，每一個造型都是他們對小魚的理解。在自主工作時間里，我們可以將孩子的自主性發(fā)揮到最大，放手讓孩子自己去創(chuàng)作，仔細的觀察，積極的引導，會有更多讓老師驚奇的收獲。還有在搭積木時，我們可以讓孩子搭建出很高的樓，當樓的高度逐漸增加，倒得危險度也會直線提高，我們可以引導孩子想辦法，怎樣讓樓既高又不會倒塌，以發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力。也許經(jīng)過很多次的努力，才能成功，但從中就會激發(fā)孩子不斷想象和探索。其探索的熱情也將會不斷提高。但我們常常看不到孩子的世界，不能理解他們的創(chuàng)造性。為了培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，不要用成人的眼光去看孩子的作品，以我們的標準去衡量孩子，而是讓孩子從自己的創(chuàng)作過程及我們的鼓勵中體驗到想象和創(chuàng)造的成功、快樂和自信。

　　用心去做一個孩子的伙伴，為他們創(chuàng)設(shè)豐富的想象的資源，放手讓孩子做自己的事，展開他們想象的翅膀，我們的收獲將會源源不斷。

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