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來源：來自網(wǎng)絡(luò) 2009-07-03 18:49:06
一、關(guān)于幼兒“認(rèn)識自我”的幾點思考
�。ㄒ唬┱n題性質(zhì)的確定
1、《規(guī)程》中明確指出了“認(rèn)識自我”是幼兒社會性發(fā)展培養(yǎng)方面的目標(biāo)和任務(wù)。
2、從心理學(xué)角度看，幼兒社會性發(fā)展方面的目標(biāo)是促進幼兒完整自我的形成，使他們在將來的社會生活中有良好的適應(yīng)性，積極健康的發(fā)展。
3、社會性心理教育看：認(rèn)識我自己，屬于自我認(rèn)識的范疇，自我認(rèn)識包括：自我認(rèn)識、自我體驗、自我控制。
4、課題性質(zhì)的確定為以幼兒社會性發(fā)展培養(yǎng)為主的綜合性課題，
�。ǘ└麟A段目標(biāo)內(nèi)容
小:側(cè)重于讓幼兒自我發(fā)現(xiàn)自己到認(rèn)識自己，了解自己的性別，認(rèn)識自己身體各個部分的名稱。
中：在認(rèn)識自己身體各個部分的基礎(chǔ)上，重點了解自己身體各個部分的功能及保護方法。知道人有喜、怒、哀、樂等情緒情感，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的情緒和行為，成為大家喜歡的孩子。
大：重點學(xué)習(xí)比較恰當(dāng)?shù)卦u價自己和別人，同時嘗試各種評價方法，促使自己不斷進步。
二、對“這是我”綜合主題活動的設(shè)計意圖及活動內(nèi)容安排
（一）活動前的調(diào)查分析
為對本班幼兒“認(rèn)識我自己”原有經(jīng)驗與認(rèn)識有所了解，除
平時對幼兒在園時進行觀察外，還通過訪談家長，了解幼兒在家中
的有關(guān)教育情況，以便更好的開展教育活動。
訪談表明：家長對自己孩子的成長記錄大多從出生開始，能對身長、體重、頭圍進行數(shù)據(jù)記錄。手、腳的實物影印件資料少，照片、錄象的拍攝多。但多未形成階段性的全面系統(tǒng)的個人資料，幼兒園可以通過綜合主題活動，如：建立個人檔案，補充這方面的不足。
家長與孩子談?wù)撋L變化方面的內(nèi)容多，涉及“我”與別人
的不同的內(nèi)容少。家長對自己的孩子性別教育都比較重視，常在
日常生活中進行。
在平時的活動中我們也發(fā)現(xiàn)：幼兒對屬于自己的物品比較在意，而對自己的身體、姓名、屬相等本質(zhì)屬于自己的東西卻不大引起注意。
�。ǘ⿲�“這是我”綜合主題活動的目標(biāo)確立
遠(yuǎn)期目標(biāo)應(yīng)側(cè)重于：
1、幼兒對客體自我本身的認(rèn)識與理解。
2、強調(diào)幼兒在社會群體中，個體之間的差異性和特殊性。
3、為幼兒個性的形成和進一步發(fā)展打基礎(chǔ)。
小班近期目標(biāo)應(yīng)側(cè)重于：
在分析了幼兒以上有關(guān)“認(rèn)識我自己”的已有經(jīng)驗與認(rèn)識后，我認(rèn)為可以通過“這是我”綜合主題活動讓幼兒了解“我”是獨一無二的，和別人是不一樣的“我”有自己的姓名，有些東西是屬于我的（五官、四肢、等），“我”可以用它們來視、聽、品嘗、觸嗅等。
三、對“這是我”綜合主題活動內(nèi)容安排
時間：6-7天。
活動形式：集體教學(xué)、分組教學(xué)、區(qū)角活動、日�；顒拥�。
活動內(nèi)容包括：相關(guān)活動和總結(jié)性活動《我的個人檔案》兩大部分
相關(guān)活動內(nèi)容有：
科常：可愛的小臉
語言：詩歌：我自己走
美工活動：粘貼可愛的小臉
音樂：歌曲：小手拍拍
數(shù)學(xué)活動：五官四肢配對
音樂游戲：碰一碰
智力游戲：猜猜我是誰
娛樂活動：我的玩具大家玩
日�；顒樱何业臇|西
勞動：我的小手真能干--抹椅子
智力活動：擺五官
我喜歡的體育活動
《我的個人檔案》活動內(nèi)容有：
我的小手（個人檔案）-印小手
我的小腳（個人檔案）-印小腳
我的小嘴（個人檔案）-印小嘴
我的相貌（個人檔案）-貼相片
我的性別
我的屬相
我喜歡的顏色
我喜歡的體育活動
“我的個人檔案”的活動的構(gòu)思與實施理論依據(jù)
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