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托班教案:造火車

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2009-07-12 12:10:23

說兩句

  

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幫助幼兒練習(xí)正確使用量詞,如:一副眼鏡,一艘輪船,一輛汽車,一行樹木,一把椅子,一個(gè)花瓶,一頭牛等。

  2、提高幼兒在生活中快速傾聽和應(yīng)答的能力,增進(jìn)他們思維的敏捷性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、將操作卡片《造火車》剪成一張張圖片放在一個(gè)籃子里。

  2、準(zhǔn)備一些能拼搭成小火車的積木。

  活動(dòng)過程:

  一、教師一邊用積木搭火車,一邊要求幼兒說出老師正在做什么,創(chuàng)設(shè)出一個(gè)游戲的氛圍,激起幼兒參與游戲的愿望。

  二、教師介紹游戲的玩法和規(guī)則。

  教師告訴幼兒由一人做火車頭,其他小朋友都做小火車廂。游戲開始時(shí),大家一起念兒歌,由火車頭邊念兒歌邊用手輪流點(diǎn)小朋友。當(dāng)小朋友念完后,點(diǎn)到的小朋友站起身,從火車頭的包里摸出一張圖片,并用“一X……”說出圖上的物品,說對(duì)的小朋友站在火車頭后做一節(jié)車廂;說錯(cuò)了,不能做車廂,大家重新尋找小車廂。教師可以先示范說一次,從火車頭的包里隨意摸一張圖,說:“一個(gè)蘋果。”教師再摸一張圖片,請(qǐng)小朋友說一說,幫助幼兒理解如何說圖上的東西。

  三、教師帶領(lǐng)幼兒游戲

  教師在第一次游戲當(dāng)中當(dāng)火車頭,帶領(lǐng)大家邊念兒歌邊點(diǎn)將,盡量讓每位幼兒都能成為小車廂。對(duì)能力比較差的幼兒,教師應(yīng)當(dāng)計(jì)量用動(dòng)作,手勢(shì),獲得成功的快感。

  四、幼兒自主游戲

  教師請(qǐng)一位能力較強(qiáng)的幼兒扮火車頭,由他帶領(lǐng)其余幼兒邊念兒歌邊點(diǎn)車廂。被點(diǎn)到的幼兒摸出圖片后,說得正確與否,由做火車的幼兒判斷。說對(duì)了,扮火車的幼兒齊聲說:“不對(duì),不對(duì),請(qǐng)你再來做車廂。”沒有說對(duì)的,則繼續(xù)念兒歌的最后一句,并重新點(diǎn)將,讓后面的幼兒再說這圖片。
 

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