如何應(yīng)對(duì)家里中的鬧寶寶

　　導(dǎo)讀：敏兒真的像她的名字一樣，敏捷如兔，不是搬著板凳爬高，就是往床底下、桌子底下亂鉆，想讓她聽一會(huì)故事簡(jiǎn)直比登天還難，求她歇一會(huì)不要在我眼前亂晃更像是一個(gè)“不可能完成的任務(wù)”，難道我真的生了一只“小猴子”？

　　造物主真是神奇，他讓我們這個(gè)世界上如此豐富多彩，比如有的人家的孩子能像瓷娃娃一般的安靜，而偏偏我家的孩子怎么像上了發(fā)條的玩具青蛙一樣，一刻都停不下來(lái)呢？雖然想順其自然，讓她自由城長(zhǎng)，但是我還是對(duì)不能培養(yǎng)一個(gè)小淑女而耿耿于懷，真的沒(méi)辦法讓她安靜下來(lái)嗎？

　　敏兒真的像她的名字一樣，敏捷如兔，不是搬著板凳爬高，就是往床底下、桌子底下亂鉆，想讓她聽一會(huì)故事簡(jiǎn)直比登天還難，求她歇一會(huì)不要在我眼前亂晃更像是一個(gè)“不可能完成的任務(wù)”，難道我真的生了一只“小猴子”？征詢了很多育兒專家的建議，我開始逐步實(shí)施改造計(jì)劃。

　　首先，我不再追著敏兒四處跑了，她愿意登高就登高，愿意鉆洞就鉆洞，她經(jīng)常伴著小板凳夠高處的東西，我也不再神經(jīng)緊張地幫她扶凳子了，我就在一邊看，等著讓她摔一次。果然，摔了幾次之后，她自己也不敢大意了，即使想要高處的東西也會(huì)試著求助我，大人們的舉手之勞替代了她的危險(xiǎn)行為，也克制了她過(guò)于好動(dòng)的習(xí)慣。“自食其果”的方式可以讓她最真實(shí)地感受到爬高的危險(xiǎn)，而適當(dāng)?shù)拇煺垡材芄膭?lì)她堅(jiān)定信心，更加勇敢。

　　其次，我和敏兒爸爸想起了一個(gè)我們小時(shí)候常玩的游戲：一、二、三，木頭人。這個(gè)游戲就是喊完一、二、三之后，參加游戲的人都不許動(dòng)，不許說(shuō)話、不許笑，甚至連眼睛都不能眨，這個(gè)游戲雖然持續(xù)的時(shí)間比較短，但是每玩一次都能讓她安靜幾分鐘，為了贏得游戲，我還教她平日怎么做才能在游戲時(shí)自然而然的堅(jiān)持很長(zhǎng)時(shí)間，這樣一段時(shí)間之后，她非常喜歡這個(gè)挑戰(zhàn)自己的游戲，脾氣也安靜了很多。

　　后來(lái)，我和敏兒爸爸商量了一下，每天吃完飯之后在家里聽聽舒緩的音樂(lè)，堅(jiān)持看一個(gè)小時(shí)的書，這一個(gè)小時(shí)里沒(méi)有聒噪的談話，只有曼妙輕柔的音樂(lè)，看著我們嚴(yán)肅莊重的樣子，敏兒也沒(méi)辦法再蹦蹦跳跳地打擾我們了。父母是孩子最好的老師，敏兒也會(huì)自覺地拿起一本童話書，安靜地陪伴我們度過(guò)每天的一小時(shí)。雖然每天只有一小時(shí)的讀書時(shí)間，但是我和敏兒的爸爸都覺得很寶貴、很有必要，我們自己再補(bǔ)充知識(shí)的同時(shí)也影響了孩子，不僅讓她性格安穩(wěn)了不少，而且也讓她有看書的習(xí)慣了，這些都是之前沒(méi)有預(yù)料到的，我們?nèi)�家都受益匪淺。

　　我們并不是一定要教育處一個(gè)靜若處子的淑女，只是覺得上竄下跳的小女孩既不安全又不可愛，適當(dāng)?shù)陌察o一下也是必要的，幸好我們夫妻同心，一起制定方案、一起陪女兒執(zhí)行，我們的敏兒才會(huì)有這么大的改變。其實(shí)家有鬧兒也不可怕，家長(zhǎng)們可以在順應(yīng)他們心智成長(zhǎng)的同時(shí)給于正確的引導(dǎo)，而且最好身體力行，陪伴他們成長(zhǎng)，這樣一定會(huì)取得教育突破的。

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