來(lái)源:新浪博客 作者:卷卷 2009-08-26 09:54:55
09年重點(diǎn)小學(xué)入學(xué)測(cè)試題
分析:
這份考題挺有意思的,有幾道題就是大人做著也得動(dòng)點(diǎn)腦子。
1.文字方面
不太擔(dān)心,溪溪的識(shí)字量,語(yǔ)言表達(dá)能力,一般常識(shí)都還是可以的。幼兒園也有類似的教學(xué)和訓(xùn)練,比如老師會(huì)講《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
這兩天溪溪就告訴我,媽媽你知道嗎?小海馬不是海馬媽媽生的,是海馬爸爸生的。今天早上和我說:媽媽,你知道么?獅子是一家?guī)卓谧右黄鹑ゲ东C,而老虎是一個(gè)人去捕獵,他們不一樣……
今后還要多帶溪溪去參觀博物館,閱讀一些科普讀物,堅(jiān)持和爸爸一起看新聞,潛移默化中掌握一些科普知識(shí)和生活常識(shí)。
2.數(shù)學(xué)方面
更注重邏輯思維的考察。
數(shù)字填空,穿黑白珠子等問題,都是找規(guī)律性質(zhì)的,溪溪平時(shí)也做過,只是沒有這么復(fù)雜。
這類問題《階梯數(shù)學(xué)》和《邏輯狗》就有由淺及深的訓(xùn)練!峨A梯數(shù)學(xué)》溪溪已經(jīng)做到5周歲的第一冊(cè),邏輯狗4歲的也早就做完了。每日拿出一點(diǎn)時(shí)間,堅(jiān)持把它們做完,等溪溪大一點(diǎn),再找些題目來(lái)做。
還有“數(shù)的組成”問題,如第7,9題
這個(gè),溪溪幼兒園已經(jīng)在學(xué),隨著日后計(jì)算能力的增強(qiáng),應(yīng)該不成問題。
圓角分、小時(shí)分秒等特殊進(jìn)制的問題
這個(gè)等溪溪再大一點(diǎn)專門來(lái)教一次,看表已經(jīng)教過溪溪一次。
玩買東西賣東西游戲的時(shí)候用真的錢來(lái)玩就可以,但前提是,她能更快速熟練地掌握20以內(nèi)加減,學(xué)會(huì)進(jìn)退位。
記憶力和快速反應(yīng)能力,如22、28、45題
這個(gè)不用擔(dān)心,溪溪幼兒園此方面的訓(xùn)練是特長(zhǎng),也是日常的訓(xùn)練內(nèi)容,從溪2歲起就開始了。公開課上,孩子們都能很準(zhǔn)確的反應(yīng)和記憶。
3.腦筋急轉(zhuǎn)彎問題
這個(gè)等我來(lái)和她慢慢“轉(zhuǎn)”吧~~~~
未來(lái)一年,媽媽和溪溪要做的:
繼續(xù)增大識(shí)字量,下半年?duì)幦∵_(dá)到2000字;提高閱讀速度,多讀書,擴(kuò)大知識(shí)面。在圖書的選擇上,增加些科普方面的讀物,把家里現(xiàn)有的《神奇的校車》《十萬(wàn)個(gè)為什么》讀完。
增加生活常識(shí)和動(dòng)手能力,以后媽媽做家務(wù)的時(shí)候允許溪溪有計(jì)劃的參與——買菜啦,洗菜啦,和面啦,包餃子啦,甚至是簡(jiǎn)單的切菜,很觀察菜下油鍋時(shí)候的聲音狀態(tài)……
4.語(yǔ)言表達(dá)的訓(xùn)練
其實(shí)媽媽很早就對(duì)溪溪有這方面的訓(xùn)練,《幼兒畫報(bào)》里面的看圖說話,媽媽都先叫溪溪講一遍,媽媽再講一遍,溪溪參考媽媽講的再講一遍。溪溪的語(yǔ)言表達(dá)能力是比較突出的優(yōu)勢(shì),媽媽會(huì)隨時(shí)隨地地加以引導(dǎo)和強(qiáng)化。
9月到11月,天氣好了,媽媽每個(gè)周末都會(huì)帶溪溪去參觀一些新鮮的地方,到處走走。
上周的《索尼探夢(mèng)》是個(gè)開始,以后還可以找時(shí)間多去幾次。
已經(jīng)預(yù)約了9月初自然博物館的參觀,之后是“首都博物館”……
“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”
媽媽和溪溪還是從“讀十本書,行百里路”開始吧……
寫到這里,已經(jīng)完全沒有擔(dān)心了,反而心情大好,斗志昂揚(yáng)。
這份考題,指導(dǎo)了我下一步的前進(jìn)方向,確實(shí)是件好事哦。
混日子也是過,有點(diǎn)目標(biāo)和方向,也許過起來(lái)更有意思呢。
我也不會(huì)著急,溪溪離上學(xué)還有2年的時(shí)間呢,再說,我始終認(rèn)為,不用求多,不用太有目的,每天只要多認(rèn)一個(gè)字,多讀一頁(yè)書,多動(dòng)一點(diǎn)腦子,就會(huì)進(jìn)步。只要做媽媽的用點(diǎn)心思,日積月累,自然會(huì)收獲多多。不急不急,慢慢來(lái)好嘍~~
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