討論：在家庭教育中，孩子需要體罰嗎？

　　e度網(wǎng)友“小升初之家”：我支持體罰孩子，大家怎么看？

　　我的觀點如下：

　　孩子就像是樹苗一樣，不修剪，任其自然，是不會長成有用之才的！體罰才會長記性，因為記憶有多重，腦記憶，神經(jīng)記憶，肌肉記憶！~而在孩子長大的過程中某些階段，腦記憶是不太管用的，神經(jīng)記憶、肌肉記憶才能印象深刻。

　　體罰只是一種威懾力，的目的是為了不體罰！

　　【支持方觀點】

　　donna2276：

　　支持！但只限于孩子的合法監(jiān)護人可以，而且要懷有崇高大無畏的精神，不然這個度不好掌握，容易變味。

　　sunspecter：

　　體罰從總體上是需要的，尤其男孩。但關(guān)小黑屋，打腦袋都是不可取的。打第一要打的讓他明白，犯了何種錯誤，自己認識到錯了，第二要注意方式：不要過多人格侮辱，要就事論事，方式上打屁股、打手心、在家如罰站就可。

　　舉個例子，“打”的終極目標很像原子彈，雖然很少用但是一種巨大威懾，讓孩子心里有這把尺子。這就如刑法中設(shè)定的刑罰一樣道理。但家長心理要明白：“打”只是對做錯事的一種威懾，不應(yīng)該是對家長權(quán)威或其他什么的恐懼。

　　題外話，切以為：80、90年代的孩子出現(xiàn)的很多問題其實就是小時候打少了。家里小時候管不住，大了就以為在社會上也是老子天下第一，沒人管的了。后來才發(fā)現(xiàn)其實自己就是一顆菜，又開始彷徨、憤青、玩空虛。

　　sunspecter：

　　我兒子三歲1個月，最近因咳嗽喝中藥，雖然很苦但也堅持的不錯。可他也有做的不好的，老想多玩一會，不想睡午覺。躺床上了也亂翻亂喊，能折騰2小時，有時候就睡不著了。你教育他說不睡午覺那晚上只能早睡，實際不占便宜。并且由于體力下降導(dǎo)致活動時沒精神，其實是吃虧了。但他在午睡時還是無法做到，典型的小聰明。

　　孩子就是孩子，18歲前讓父母做監(jiān)護人履行職責(zé)確實很有必要。中國話里：聰明反被聰明誤、厚積薄發(fā)這類的。小孩確實很難理解，理解了也很難做到。他的眼光和他的境界都達不到，所以他以為對的其實很多是不對的。家長要起到高瞻遠矚、高屋建瓴的作用。話說回來，我兒子不想睡午覺，我自然不會蠢到體罰他。可他大點以后，有些問題看不清或者不長記性，說教又不管用，怎么辦？拋開胡蘿卜加大棒的理論，我認為有個例子很形象：小孩成才就像小樹苗成長，要長高長大，就給在小的時候狠心把長歪的樹枝砍了。

　　打只是眾多方法的一種，我認為其威懾意義大于實際實施。這也是由于“打”有很多弊病，所以要慎而用之。“打”會產(chǎn)生心理陰暗面么？我覺得會有一些。“打”會產(chǎn)生心理疾病么？我覺得沒有直接聯(lián)系。我小時候很淘氣，所以經(jīng)常有機會把自己弄傷。可我的父親比較嚴厲，我受傷后的第一時間并不管我受的傷，而總是用嚴厲的口氣先斥責(zé)我，怎么這么不小心！怎么回事！每次我都感到很無辜，受傷了還要先挨罵。所以，逐漸的，我自己受傷后，從不喊疼，也盡量遮掩身上青一塊紫一塊的瘀傷。從這個角度上將，我的忍耐力上升了，長大后也充分體現(xiàn)了“會咬人的狗不叫”。結(jié)合其他種種經(jīng)歷，我越發(fā)不喜歡空談而喜歡用實力或表現(xiàn)來說話。從某種角度上說，我的心靈扭曲了，可我也獲得了成功。

　　像幾乎所有人一樣，我的心不像嬰兒出生時那般潔凈，可也相當(dāng)健康，未來估計也不會演變成變態(tài)。這是因為雖然父母總有讓我不爽的地方，可更多的時候我還是能感受到他們的愛。父母的嚴厲或嚴格，越長大越能理解所蘊含的關(guān)愛。如果子女受到的關(guān)愛足夠多，我相信他是有時間并且有環(huán)境來克服那些負面的影響，并通過戰(zhàn)勝他們達到一個新的高度。如果我打兒子，也許他會怨恨我，但我相信他一定會在未來某一天加倍的感激我。

　　lxly_1：

　　我贊成適當(dāng)體罰孩子。

　　當(dāng)然那些既懂事又好學(xué)，且善解人意，把家長都搞得很無知的孩子是不用罰了。但是絕大多數(shù)孩子在做錯事后，經(jīng)家長、老師反復(fù)教育后，仍不改正的話，應(yīng)該適當(dāng)體罰。打雖然不是最好的方法，但它是最管用的方法。尤其在小的時候。打一次就要讓孩子記住，被打不好受，要聽家長話。反對經(jīng)常打孩子且不疼不癢，因為沒有效果。我女兒剛九歲，我也嘗試過快樂教育法，商量的語氣和孩子溝通，比如小時候認字，說好一天一個字，為此買了很多光盤，教具，沒過幾天不學(xué)了，就想玩，我用了很多方法就是沒法讓她坐下來學(xué)，我實在沒法子，一巴掌下去，一年以后，可以自己看書了。

　　自己的孩子哪個家長不心疼，所謂教育家的書、講座、光盤看了多少遍，但是真到關(guān)鍵時刻，哪條都不管用。

　　就拿學(xué)樂器來說，我先征求孩子意見，是否學(xué)樂器，自己定樂器，孩子哭著喊著要學(xué)，結(jié)果定了黑管。老師要求每天練半小時，可沒上兩節(jié)課，回家就不練了。您說我急嗎？道理講了一大堆，名人故事講了不少，沒用！最后只能是不練就不吃飯懲罰她了，現(xiàn)在練得還行。如此種種，我就不一一例舉了。

　　我一直不明白學(xué)習(xí)本就是一件苦差事，如何快樂教育？孩子學(xué)不好，不聽話（道理），又不能體罰，家長怎么辦？

　　【反對方觀點】

　　ellaj：

　　為什么有的孩子就能聽家長的，為什么有的孩子就不聽？

　　這話，反過來說是

　　為什么有的家長就管得好孩子，有的家長就是管不了？

　　所以打孩子，當(dāng)然可以，咱國家還沒法律，但是打孩子，是家長無能的表現(xiàn)。

　　毛頭：

　　請問您支持兒子打老子嗎？人格都是平等的，再小的孩子也會有自尊。永遠不支持打孩子！

　　孩子犯錯了，告訴他錯誤地危害就行了，讓他承擔(dān)做錯事的后果就行了，不罰他才有反思的機會和心情。有體罰威懾也不好，這樣他犯錯事不是先告訴爸媽幫他解決問題，而且首先想到的是隱瞞和逃避。千萬不要小看小孩子的向好的方向發(fā)展的毅力和決心，每個孩子都想做個好孩子，如果他犯錯一定是父母的原因，一定能從日常家教中找到根源，如果要罰，做父母的首先要罰自己。

　　我兒子2歲8個月，前幾天上火感冒，正好家里的小兒至寶丸沒了，我說你就吃個金黃抱龍丸吧，我給他化開一丸，這個藥真是難吃，還不像黃連那樣純粹的苦，苦中帶有腥，我當(dāng)時差點嘔了。我說別吃了，但是他卻堅持吃，我連水化了一小碗，他一點也沒有反抗地吃了，我當(dāng)時真是感動的眼鏡紅紅的。。2歲的孩子居然能有這么強的毅力和內(nèi)心動力。我有時候也會說他，他以前總是反問我：媽媽不是說對孩子好嗎？現(xiàn)在又開始說：媽媽原諒孩子了嗎？媽媽還生氣嗎？孩子乖��！昨天我跟他說把你在家不聽話的事情告訴你爸爸，他居然對我說：別跟爸爸說這些亂七八糟的事情。孩子每天都在感動著我。

　　孩子是那么天真善良，學(xué)習(xí)能力強，精力旺盛。在他面前只能讓我看到自己的不足，比如他讓你教他動物名稱的英文單詞，你會得少的可憐。他讓你教他畫畫，也未必得心應(yīng)手。讓你教他彈琴，更是一竅不通。我們沒有孩子善良，沒有孩子天真，沒有孩子記憶力好。。。有什么資格再去批評懲罰孩子呢？

　　就像每個國家都搞核威懾，那不是真正的愛和平，徹底的和平應(yīng)該是沒有任何殺人的武器。孩子因為怕而不敢做某些事，不是真正的想學(xué)好，想學(xué)好還要靠內(nèi)心的力量。

　　crazyrat1206：

　　小孩子“人格”，“自尊”的問題對于自以為權(quán)威的家長來說是不屑一顧的，但是體罰有一些不可避免的嚴重后果，做父母的不能不考慮：體罰會使弱小的孩子自卑膽小，會使個性強的孩子叛逆，使用暴力。

　　我有個同事，本人脾氣特別好，家庭也和睦，可是孩子到了初中就出現(xiàn)了嚴重的心理問題，憎恨一切，不愿上學(xué)。后來找到了原因：孩子上幼兒園期間，天天都是哭著回家，因為個性強，一犯錯誤就被老師關(guān)小黑屋，孩子開始還害怕，后來就不在乎了，但是對老師和學(xué)校的仇恨卻與日俱增。

　　其實孩子犯的錯，很多時候和大人的教育方式有直接關(guān)聯(lián)，為什么不放下家長的身份，切實找一下自身的原因呢？

　　【小編總結(jié)】

　　smarthome：

　　什么東西只要有度就好，但度不好掌握。而且還要針對不同的孩子用不同的辦法，自尊心強的孩子不適合體罰，適合鼓勵。說就能起作用，為什么還用得著體罰？對于頑皮的孩子，適當(dāng)?shù)耐�懾或者體罰，對孩子成長反而有好處。不能一概而論。

　　體罰管用，就更不能濫用了。如果不管用，那趁早用別的方法。

　　lohaser：

　　管用好用您就罰，教育孩子這個事情，是兼聽則暗；自信則明。

　　姬先生：

　　偶覺得應(yīng)該因“才”施教，根據(jù)學(xué)生的情況采用不同的策略。

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