不同家庭教養(yǎng)方式的自信程度

　　有的孩子缺乏自信，在集體場合中不敢主動要求參加活動，總跟在能力強的孩子后面，懼怕嘗試新事物。這與家庭的教養(yǎng)方式有著很大的關系。

　　溺愛型：孩子易盲目自信

　　溺愛型家庭的孩子往往嬌生慣養(yǎng)，虛榮心強。

　　對孩子的所作所為，不論是非對錯，家長都以贊賞的口吻或神態(tài)加以認可。長此以往，便給孩子留下“我的話總是對的，我的行為總是討人喜歡的”，“你們必須都依我”等印象，使其形成自我中心意識和盲目的優(yōu)越感。但由于缺乏鍛煉，孩子的能力并未得到相應發(fā)展，以至于遇事不愿也不敢嘗試，表現(xiàn)出退縮行為，實際上也無自信心可言。

　　專制型：孩子易缺乏自信

　　專制型家庭的特點是父母威信占絕對地位，孩子完全按父母的意志生活。

　　家長對孩子的所作所為經常采取不信任的態(tài)度，孩子稍有差錯便指責“你怎么總是這樣？”“你怎么總是沒記性？”常用“不能怎樣、應該怎樣”等詞語來教育孩子，且目光挑剔。久而久之，使孩子形成“我什么都不會”、“我一樣都不行”的自卑心理，做事無主見，習慣于依賴父母，不敢親自嘗試、探索。

　　冷漠型(含忙碌型)家庭：孩子自信不足

　　冷漠型家庭是指由于父母離異、不和睦、過分忙于自身事業(yè)追求而對孩子冷漠的家庭，親子之間缺乏應有的情感交流。孩子的行為得不到成人恰當的指導，探索與成功得不到成人及時的鼓勵和肯定，因而不能形成必要的自信心。

　　民主型：孩子充滿自信

　　民主型家庭常有以下特點：父母把孩子看做一個獨立的人，尊重孩子，與孩子保持平等關系，對孩子的發(fā)展有正確的估計，教育方法把握有度。

　　在民主型家庭中，家長常主動和孩子談話，為孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境，提供探索、玩耍的機會和條件，及時肯定和鼓勵孩子的成功，哪怕是微小的進步，使孩子經常獲得成功的經驗和感受。對孩子的不良行為家長也能有理有據地批評指正。這些家長往往都能注意提高自身修養(yǎng)，做到情緒穩(wěn)定，豁達大度，積極樂觀，對孩子起榜樣作用。
 

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