來源:成都商報(bào) 作者:王冕 2010-01-31 09:25:30
10歲女孩就能開班授課?這個(gè)曾在幼兒園老師看來“無法和其他孩子正常溝通”的女孩成了父親袁鴻林所舉辦的私塾的小老師。袁父稱,女兒的英語、中文水平已超過了初中生。這位“全國最小私塾老師”的經(jīng)歷引起了成都家長的關(guān)注。昨天,成都150多位家長和學(xué)生參加了“快樂寒假”大型公益講座,和袁氏父女面對面交流。
現(xiàn)場授課:
娃娃叫好家長不叫好
作為對家長質(zhì)疑的回應(yīng),袁小逸準(zhǔn)備隨機(jī)在現(xiàn)場征集5~7歲小朋友作為她的“學(xué)生”,上堂公開課。袁小逸說,她在父親的私塾里就只教這個(gè)年齡段的小朋友,因?yàn)樗麄儾幌翊蠛⒆幽菢雍π,他們能全身心地配合以及投入到她?dú)特的游戲教學(xué)中來。
“最小老師”名氣太大,本來只選2~3名“學(xué)生”,最后竟來了10多名“志愿者”。“人太多不行,我不熟悉他們,不好控制紀(jì)律。”袁小逸悄悄告訴記者,她只準(zhǔn)備按原計(jì)劃挑選少數(shù)性格活潑外向的孩子來進(jìn)行教學(xué)。
袁小逸是一名相當(dāng)合格的“老師”———為了不傷害未入選的孩子,她選擇了游戲的方式,將手絹丟在被相中的孩子面前,讓其他孩子“愿賭服輸”地退下了講臺。
昨天上的是數(shù)學(xué)課,內(nèi)容是正負(fù)數(shù)加減。這本是小學(xué)高段才學(xué)習(xí)的內(nèi)容,要教會眼前這群幼兒園學(xué)生,袁小逸只能采取非常辦法。她找了一堆紙杯,擺放在地上。“這個(gè)杯子代表‘零’”,左邊第一個(gè)杯子是“-1”,左邊第二個(gè)是“-2”……她就帶著孩子在杯子前走來走去。站在代表“-3”的紙杯子前,往右跨一步,停在“-2”這個(gè)紙杯前,問小朋友:“-3+1等于多少?”“-2!”小朋友一下就答出來了。
很多家長微笑不語。“這個(gè)方法不太適合高年級———數(shù)字小可以數(shù)杯子,要是數(shù)字太大了呢?”一位2年級學(xué)生家長認(rèn)為,這種方式只能在低齡兒童身上奏效,“我覺得還是傳統(tǒng)的畫數(shù)軸數(shù)數(shù)的方法比較好。”
但和家長相反,孩子們的熱情卻被點(diǎn)燃了。“真絕!”一名來自十陵的六年級學(xué)生直豎大拇指。他說,學(xué)校用的就是畫數(shù)軸等辦法,但太過抽象,要想半天,“還是這個(gè)方法更直觀”。
袁氏教學(xué)引發(fā)爭議 但早教辦法受歡迎
記者留意到,在講座現(xiàn)場的多為幼兒園至小學(xué)低段的學(xué)生和家長,小學(xué)中高段學(xué)生甚少,初高中生一個(gè)也沒有。“在升學(xué)的壓力下,大多數(shù)家長沒他這么灑脫。”小學(xué)六年級學(xué)生家長丁女士說,袁鴻林的一些做法讓她“很激動”,但絕不會采用。
她和袁鴻林在很多教育問題上的態(tài)度截然相反。
“在場的學(xué)生有沒有為了記憶一個(gè)字而抄寫很多遍的?”袁鴻林問,10個(gè)家長中有9個(gè)舉起了手。袁鴻林搖頭:“小逸常寫錯(cuò)別字。因?yàn)樗话阍陔娔X上寫東西,如果要她寫,就容易寫錯(cuò),但沒關(guān)系!”他告訴家長,孩子13歲以前應(yīng)以思維培養(yǎng)為主,不應(yīng)在抄寫這樣的“機(jī)械”活上耗費(fèi)太多工夫。丁女士不以為然地?fù)u頭:“寫一手錯(cuò)別字,升學(xué)時(shí)有學(xué)校會要嗎?”
還有家長問,怎么培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?袁鴻林的回答是“順著走”:“沒興趣,被家長逼著學(xué),肯定沒主動性。”
“順著來?我們家孩子時(shí)時(shí)刻刻都想玩,壓根兒就沒有想學(xué)的意思———這也順著他來?”丁女士說。
相比之下,還沒有遭遇升學(xué)壓力的幼兒家長對袁的做法表現(xiàn)出的認(rèn)同度更高,尤其袁的早教辦法,比如帶著女兒讀古文,在讀中求解,學(xué)英語先學(xué)讀音,再學(xué)語法等,家長們都很容易接受。
2歲的小云(化名)是昨天現(xiàn)場最小的聽眾。她的媽媽說,她對孩子的早期教育極為重視,甚至每天在家播放《道德經(jīng)》,為女兒創(chuàng)造“學(xué)習(xí)”氛圍。很多家長昨天都表示,他們也在讓孩子讀四書五經(jīng),背唐詩宋詞,并為孩子能背誦很多古文詩詞而高興。但袁說,他對這種純讀經(jīng)書的方式不認(rèn)同。“讀經(jīng)書是對的,但只讀經(jīng)書就錯(cuò)了。”他認(rèn)為,作為現(xiàn)代人,只學(xué)古代文化,容易和社會脫節(jié)。
第三只眼:
袁氏私塾有可能在成都開辦
在成都工作的一位河北籍家長表示,他正考慮將不到1歲的兒子送到袁在浙江的基地進(jìn)行全托培養(yǎng)。他認(rèn)為,和當(dāng)下幼兒園相比,私塾不管是在學(xué)習(xí)內(nèi)容上還是在游戲設(shè)計(jì)上都要更為自由隨意,更能讓孩子自主發(fā)展。但他目前猶豫的是,袁的方式不見得很適合自己的兒子,不敢貿(mào)然送去義烏。“如果成都有類似的私塾,能夠提供體驗(yàn)就好了。”據(jù)了解,昨天,成都已有“同行”找上了袁鴻林,商談在成都辦私塾的事宜。
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