江蘇泰興案：專家呼吁媒體應淡化處理

　　昨天上午，第三起向無辜孩子下手的慘案在江蘇泰興發(fā)生。47歲的徐玉元在江蘇省泰興市泰興鎮(zhèn)中心幼兒園持刀砍傷31人。此時，距3月23日福建南平砍殺小學生案不過月余。

　　作為資深犯罪心理學專家，中國人民公安大學教授李玫瑾不愿深入分析犯罪嫌疑人的動機，早在南平案時，她就多次拒絕采訪，因為“不想從客觀上幫助作案人擴大他希望達到的恐怖效應”。

　　李玫瑾認為，事已至此，分析犯罪心態(tài)已經(jīng)于事無補，當下最關(guān)鍵也是最具現(xiàn)實意義的事，是反思校園為什么如此易被攻擊，怎樣才能增強校園安全。

　　李玫瑾把這種案件定義為“個人恐怖主義行為”，作案人傷害最無辜的孩子，選擇最能讓全社會產(chǎn)生痛感的極端行為，就是要讓所有人對社會生活感到不確定的恐懼。“這些人屬于情感挫折類型，毫無情感依戀，”她說，但凡還有寄托牽掛，他們就不會如此行事。

　　至于原因，李玫瑾不贊成歸結(jié)于社會制度，“社會總會有不盡如人意的地方，社會的原因是有，但絕不是全部，不能成為他們推脫責任的理由。”

　　任何人都會有生活、工作的壓力，也會遭遇一些不公平待遇，但如何看待造成這種情況出現(xiàn)的原因，采取什么行為方式來表達情緒，卻是完全不同的。中國政法大學副教授馬皚說，“犯罪嫌疑人所認為的不公正是主觀的，帶有偏執(zhí)的心理傾向，從不會考慮自己遭遇這種不公待遇是不是跟自己能力不強、犯了錯誤有關(guān)，而是完全歸結(jié)于他人、社會。”

　　犯罪嫌疑人在犯罪后一定會給人們一個理由，“如果我們把這個‘理由’當回事，去研究透，那‘結(jié)論’一定就全錯了！”李玫瑾認為，這樣的研究起點就是錯的，因為犯罪嫌疑人的歸因心理也符合人的歸因規(guī)律：好事一定是自己努力的結(jié)果，壞事一定是外部影響造就！——這就是著名的歸因理論。

　　“我不反對研究社會缺陷，但應該針對群體利益與事件，如搬遷沖突，城管與攤販沖突，農(nóng)民工的工錢，而不是極個別案件的個別人。”李玫瑾說。

　　中國政法大學法律心理研究所馬皚曾經(jīng)關(guān)注過以跳樓為要挾討薪的相關(guān)案例。第一起成功后，這類案件呈遞增趨勢，多到?jīng)]有人理會的時候，就開始有人起哄，“以此類推，南平案對其他作案人是具有效仿效應的。”

　　“可能不是相同的作案方式，但目的卻是相同的。”馬皚說，這類犯罪嫌疑人采取這種自殺式的侵害方式就是要傳達一個信息，“希望所有人都知道他為什么這么做”，而媒體的“深度發(fā)掘”恰恰將公眾視線引導到了作案人“主觀認定的元兇身上”。

　　馬皚認為，媒體對待此類案件應該冷處理。“不說原因，只譴責這種行為的不道德、非人性，讓大家認識到他們是反社會的、是可恥的，而且必將受到法律嚴懲。這樣才能對那些有心效仿的人起到震懾作用。”

　　“刑事案件的報道是把雙刃劍，它擺脫不掉消極的負面效果。”李玫瑾表達了同樣的觀點，犯罪目的、作案手法都是“可學”的，因此，這種案件的報道不應細化，作案動機、作案手段等都不要深挖細說，否則，不但客觀上幫他擴大了影響，還會在社會上造成恐慌。

　　李玫瑾認為，作為學者，需要詳細調(diào)查以供研究；但對社會和公眾，媒體報道應該“淡化”處理。

　　每當一起犯罪大案發(fā)生后，人們普遍關(guān)心的是能否預防“制造災難的人”。但李玫瑾卻說，不是所有的犯罪人都能夠預防的。防止概率性的災難，思路不在“災難發(fā)不發(fā)生上”，而在于“災難早晚會有的前提下”，需要認真研究的是，“我們生活中有哪些軟肋、有哪些地方容易發(fā)生災難”。

　　“我們要反思的是，發(fā)生這種惡性案件是不是說明學校的防控不到位，是不是公安的反應能力還有待提高。”李玫瑾說，教育和公安部門應該馬上行動起來，采取具體措施提高校園安全防范能力，比如加強學校的保衛(wèi)力量、上下學高峰時段加強巡邏等。

　　馬皚則表示，當務之急是學校強化安全防范，但治本之策還是要依賴于整個社會的共同努力，這也是一項長效工作。在社會高速發(fā)展階段，人的心理反映較之于社會問題是明顯滯后的，雖然各方關(guān)注的社會問題不少，但對它們造成的心理問題卻重視不夠。

　　一些極端案件的作案人往往是在窮盡救濟手段后才鋌而走險的，馬皚說，對待一些社會問題，不能只看立法、只管做判決，而不關(guān)心問題是否公平處理，政府部門“要暢通老百姓訴求表達渠道，提供多種解決問題的途徑。”

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