“正常入園”與“插班”的分析比較

　　為了孩子更好的適應(yīng)幼兒園，很多家長選擇晚半年入園，將目光鎖定在春季插班上，或許，在一個(gè)少有哭聲的群體里，自己的寶貝更容易喜歡去幼兒園。插班與正常入園，哪種方式對寶寶更好呢？

　　每年2、3月份，為孩子選擇插班的父母為數(shù)不少。那么你將為寶貝做出怎樣的選擇，是秋季開學(xué)正常入園還是春季插班？我們不妨看看一些媽媽們對二者所做的分析比較——

　　一、選擇插班的理由

　　1、避免不良情緒的傳染

　　程茜公司職員女兒蕭蕭3歲2個(gè)月

　　我為女兒選擇插班，一是因?yàn)檎�常入園時(shí)她還不滿3周歲，另一個(gè)主要原因是考慮到每年秋季，新生入園第一周，班里的哭聲此起彼伏，甚至是二十幾個(gè)寶寶哭成一片。在這種“悲傷”的氛圍中，即便是那些不怕生的孩子，也很難抵御不良情緒的傳染，不由自主地加入其中大放悲聲。而春季插班，絕大多數(shù)“老生”情緒穩(wěn)定，為新來的寶寶樹立了很好的榜樣，在歡樂的氣氛中，插班寶寶比較容易忘掉“悲傷”，積極融入新環(huán)境。

　　2、得到更多的關(guān)注

　　鄭焱廣告文案兒子健健3歲7個(gè)月

　　如果選擇秋季入園，我兒子剛好3周歲，但他自理能力不強(qiáng)。我想，二十幾個(gè)新生在一起，肯定有被老師疏忽的時(shí)候。相比之下，春季插班的新生少得多，而原有的老生已基本適應(yīng)，不太需要老師分心，這時(shí)，老師就能有更多的精力去關(guān)心、照顧插班的孩子。而且，沒有了集體痛哭的困擾，老師的心情也好，能充分地給插班的孩子傾訴的機(jī)會(huì)、更耐心地聆聽他們的心理感受，幫助孩子排解分離焦慮、縮短“家園過渡”的過程，一周后，我兒子就喜歡去幼兒園了。

　　3、減少生病機(jī)會(huì)

　　謝怡然律師兒子超超3歲3個(gè)月

　　我兒子體質(zhì)弱，經(jīng)常生病。如果選擇9月入園，趕上秋冬呼吸道感染的高發(fā)季節(jié)，加之最初去幼兒園，少不了哭鬧和生活上的不適應(yīng)、喝水少，導(dǎo)致上火，還有班里孩子之間的交叉感染，我擔(dān)心兒子患感冒的幾率會(huì)增加。而開春以后天氣一天天轉(zhuǎn)暖、戶外活動(dòng)也多起來，抵抗力相對增強(qiáng)，能減少生病的幾率。現(xiàn)在看來，我為兒子選擇插班是對的。

　　4、多了一份選擇

　　方曉燕財(cái)務(wù)總監(jiān)女兒喬喬2歲8個(gè)月

　　多數(shù)幼兒園，在一個(gè)年級(jí)中有幾個(gè)平行班。將女兒插入小托班之前，我有機(jī)會(huì)和那些已經(jīng)入園的孩子家長聊聊，從他們的口碑中得知哪個(gè)班的老師更細(xì)心、更有經(jīng)驗(yàn)；帶女兒去幼兒園玩的時(shí)候，問問她從直覺上更喜歡哪個(gè)老師。在插班前我向幼兒園表達(dá)了自己希望把孩子插入哪個(gè)班的意愿，結(jié)果，孩子去了以后真的很高興。而9月入園，幼兒園統(tǒng)一分班，家長較難擁有這樣的“主動(dòng)性”。插班有利于孩子在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)新生活。

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