來源:本站原創(chuàng) 2012-07-02 18:02:30
5、轉(zhuǎn)移目標(biāo)
這種方法適用于年齡較小的孩子。家長可以利用孩子注意力易分散,易為新鮮的東西吸引的心理特點(diǎn),把孩子的注意力從他堅(jiān)持的事情上轉(zhuǎn)移到其他新奇、有趣的物品或事情上。
6、冷處理
當(dāng)孩子由于要求沒有得到滿足而發(fā)脾氣或打滾撒潑時(shí),大人不要去理睬他,不要在孩子面前表露出心疼、憐憫或遷就,更不能和他討價(jià)還價(jià)?梢圆扇《惚艿姆椒,暫時(shí)離開他。當(dāng)無人理睬時(shí),孩子自己會(huì)感到無趣而做出讓步。事后,家長可對孩子簡單而認(rèn)真地說明這件事不能做的原因,并對他說"相信你以后會(huì)聽話的"之類的話來鼓勵(lì)他。
7、激將法
利用孩子的好勝心理,激發(fā)起他們的自信心去克服任性。如果孩子在街上吵著要買雪糕,家長可以說:"你不是說你很堅(jiān)強(qiáng)的嗎?怎么連不吃一塊雪糕都受不了。你究竟是真堅(jiān)強(qiáng)還是假堅(jiān)強(qiáng)?
8、適當(dāng)懲罰
對于年齡小的孩子,只靠正面教育是不夠的,適當(dāng)懲罰也是一種極為有效的教育手段。如孩子任性不吃早飯,家長既不要責(zé)罵,也不要威脅,只需飯后把所有的食物都收起來。孩子餓時(shí),告訴他肚子餓是早晨不吃飯的結(jié)果,孩子嘗到餓的滋味就會(huì)按時(shí)吃飯了。
9、把握尺度
家長給孩子提出的要求應(yīng)該讓孩子"蹦一蹦能夠得著",即應(yīng)該是孩子通過努力可以達(dá)到的,而不是孩子怎么付出努力都達(dá)不到的過高要求。提出要求時(shí),要讓孩子有信心可以達(dá)到,此外,提要求的口吻,應(yīng)是肯定、親切的,這樣更易于被孩子接受。
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