來(lái)源:幼教網(wǎng) 2016-09-23 11:19:31
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)情緒是會(huì)傳染的。那么父母的情緒會(huì)傳染給孩子。
做家長(zhǎng)的責(zé)任不是命令和指責(zé),是呵護(hù)、引導(dǎo)和幫助孩子總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),從而成長(zhǎng),讓孩子按自己的人生節(jié)奏去成長(zhǎng)。所以我們光有愛(ài)心還不夠,還需要耐心、耐心加耐心。
我們生氣:都是孩子惹的禍嗎?在教育孩子的過(guò)程中,家長(zhǎng)如何控制自己的情緒呢?情緒在親子關(guān)系中扮演著很重要的角色。父母的情緒狀態(tài)良好有利于建立穩(wěn)固的親子關(guān)系,使父母對(duì)孩子的教育更為順利。
家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)管理自己的情緒,從愛(ài)孩子的角度,自覺(jué)要求自己務(wù)必在教育孩子時(shí)做到冷靜、理智。如是自身原因出現(xiàn)的情緒變化時(shí),就不能影響了教育孩子的行為;是孩子原因引起的情緒沖動(dòng),也要保持冷靜,公正地對(duì)待孩子。當(dāng)孩子暴露出問(wèn)題時(shí),先不要大動(dòng)肝火,而要弄清實(shí)情,否則會(huì)冤枉孩子,那是很要不得的。
如果你憑一時(shí)之怒教育孩子,就難免偏頗、過(guò)激,對(duì)孩子產(chǎn)生不良的影響!在教育孩子的過(guò)程中,家長(zhǎng)如何控制自己的情緒呢?
1、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)對(duì)孩子的行為“忍無(wú)可忍”的時(shí)候,要確認(rèn)一下,是孩子的行為確實(shí)糟糕,還是自己忍耐的限度太低?
如果是前者,在理解孩子的前提下,予以誘導(dǎo);如果是后者,調(diào)整自己的認(rèn)知,不要對(duì)孩子要求過(guò)高,尤其不要用大人的標(biāo)準(zhǔn)去套在孩子身上。
2、不要累積怒氣。
我覺(jué)得忍耐怒氣不是什么好習(xí)慣。忍耐的背后是息事寧人,是不滿(mǎn),是對(duì)對(duì)方的“恩賜”。習(xí)慣于忍耐的人,往往也是希望得到回報(bào)的人。而事實(shí)上,情緒是需要被發(fā)現(xiàn)并被接受的。管理情緒不表示是禁止怒氣的產(chǎn)生。忍耐有時(shí)只是一種回避,不是對(duì)情緒的接納。所以,有怒氣,就要面對(duì)它。解決掉。
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