多元智能教育:如何評估孩子的自然智能(3)

　　接近自然之中，也可以利用幾種方式循序漸進，激發(fā)孩子的自然觀察智能。

　　★觀察

　　例如觀察螞蟻，帶孩子仔細看，用心觀察螞蟻的生活方式。

　　★搜集

　　搜集有關螞蟻的資料，包括圖繪、文字的描述等，讓孩子從觀察的過程中，可以印證書本相關知識，甚至可以發(fā)掘書本中難以學到的經(jīng)驗。

　　★預測

　　讓孩子學習預測螞蟻的行徑和可能發(fā)生的現(xiàn)象。

　　★分析

　　預測之后，獲得的結果需要被分析解釋。也試著分析不同螞蟻的種類可能會有不同的生活行徑。

　　★溝通

　　將發(fā)現(xiàn)的事物用各種方式表達，讓孩子多多用語言說出來、用文字撰寫、用圖畫呈現(xiàn)，如果孩子有不一樣的意見，一定要先聆聽再予以指正。

 

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