2018湘教版一年級語文上冊《小狗敲門》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了2018湘教版一年級語文上冊《小狗敲門》教案設(shè)計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、了解內(nèi)容，學習布娃娃禮貌待人，小狗知錯就改的品質(zhì)。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　教學重點：

　　理解課文內(nèi)容。

　　教學難點：

　　了解布娃娃態(tài)度的變化與小狗行為變化的原因。

　　教學用具：

　　ppt 課件

　　教學過程：

　　一、故事片斷導(dǎo)入。

　　1、師生問好。 過渡：師：今天老師來到 26 班很開心，聽到我們小朋友這么有禮貌的問候聲，老 師更加開心了。老師給有禮貌的你們帶來了一個有關(guān)禮貌的小故事兒？你們想聽嗎？（嗯， 第一組做好聽故事兒的準備了，坐得端端正正的。 ）

　　2、課件播放《蘿卜回來》故事兒片段。

　　3、提問：小白兔去小鹿家，進門之前做了什么動作？ 預(yù)設(shè)評價：（它敲了敲門。 ）是的，老師也想和大家講一個關(guān)于敲門的故事，大家想聽 嗎？（板書課題：小狗敲門）

　　二、初讀課文，整體感知。

　　1、 帶讀課題兩遍。 （滲透拼音識字教學。 ）

　　2、 課件播放課文朗讀。 （瞧！那個小女孩兒最想聽了。坐得很端正。 ） 過渡：小朋友們想去讀讀這個故事兒嗎？請小朋友們輕輕打開書 79 頁。跟老師一起 讀讀這個故事兒。

　　3、 教師范讀，孩子跟讀。讀準字音，讀通句子。 頭飾 過渡： 小朋友們想自己讀讀這個故事兒嗎？讀的時候， 想想課文講了一件什么事情？ （出示燈片）開始吧！

　　4、學生自由讀文，師巡視。（3 分鐘） 過渡：從小朋友的朗朗書聲中，老師猜你們找到了答案。誰能用一句完整的話告訴老師， 課文講了一件什么事情？ 2，生舉手回答。 （2 人） 預(yù)設(shè)評價： “小狗敲門的事情”——一小狗去誰家敲門的故事？借機板書：小狗— —布娃娃。 （好的，老師把我們的小朋友分為女生布娃娃組，男生小狗組。等下看看哪一組能 夠得到更多的紅旗。 ）

　　三、理解課文。

　　（一）指導(dǎo)朗讀、理解詞義，訓練說話。

　　過渡：布娃娃看到睡在搖椅上的小狗說了什么話？請同學們從課文中找到它們的對話， 讀一讀。

　　1、 指名回答。 （出示課件。 ）

　　2、 教師創(chuàng)設(shè)情境：學生是小狗，老師是布娃娃。——教師從門口進來，用生氣的語 氣，生氣的表情表演說“這是我的房子，你怎么隨便就進來了？”

　　3、 學生觀察老師表情。

　　提問一：老師是什么樣的表情？（生氣的表情。 ）

　　提問二：老師為什么會生氣？（因為小狗隨便進別人家。 ）

　　提問三：如果別人隨便進你家，你會怎么樣？（會生氣，會不開心。 ）

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