2018湘教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《小狗敲門》教案設(shè)計(jì)(2)

　　4、請(qǐng)回答的學(xué)生帶著生氣的語(yǔ)氣，讀一讀這句話。 預(yù)設(shè)評(píng)價(jià)： （好）請(qǐng)學(xué)著某某的語(yǔ)氣讀一遍。 （不好）指導(dǎo)朗讀——“這是我的房子” （平靜） “你怎么隨便就進(jìn)來(lái)了？” （疑 惑略點(diǎn)批評(píng)。 ） 過(guò)渡：布娃娃為什么說(shuō)小狗是隨便進(jìn)來(lái)的？（語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)）

　�。�1）指名回答。 （沒(méi)經(jīng)過(guò)她的同意就進(jìn)來(lái)了。 ）

　�。�2）誰(shuí)能用“隨便”說(shuō)一句完整的話？（2 人） 預(yù)設(shè)評(píng)價(jià)：瞧，我們的小朋友多么厲害，可以隨便說(shuō)一句完整的話了。

　�。ǘ�） 引導(dǎo)理解小狗“不好意思” “后悔”的心理。

　　1、請(qǐng)布娃娃組帶著生氣的語(yǔ)氣再讀讀這兩句。 預(yù)設(shè)評(píng)價(jià)：從布娃娃的的讀書聲中，老師聽到了批評(píng)的感覺。這時(shí)小狗聽到布娃娃不開 心的話，它的反應(yīng)是什么？

　　2、一起回答。 （幻燈片出示。 ） 過(guò)渡：想一想，小狗為什么會(huì)不好意思的說(shuō)： “對(duì)不起，我馬上離開”？

　　舉手回答，預(yù)設(shè)評(píng)價(jià)

　　（1） （我不應(yīng)該隨便進(jìn)來(lái)）—心里很后悔或不好意思。 請(qǐng)你帶著后悔的心情讀一 讀這句話。

　�。�2）指導(dǎo)朗讀。——請(qǐng)學(xué)著某某小朋友的語(yǔ)氣讀一讀這句話。

　�。�3）（回答不上來(lái)。）教師引導(dǎo)：我們?cè)谑裁辞闆r下會(huì)和別人道歉？

　�。�4）引導(dǎo)回答；做錯(cuò)事兒的情況下。

　�。�5）請(qǐng)小狗組帶著后悔（不好意思）的心情讀一讀這句話。

　�。ㄈ�）體會(huì)布娃娃前后態(tài)度的變化以及小狗知錯(cuò)就改的好品質(zhì)。 過(guò) 渡：聽到小狗這么真誠(chéng)的道歉，布娃娃是怎么回答的？ 一）從讀中感悟布娃娃和小狗的態(tài)度變化。

　　1、 齊答。 （課件出示）

　　2、 請(qǐng)我們善良的布娃娃組試著讀一讀。

　　3、 提問(wèn)一：我們的布娃娃還幫小狗出了一個(gè)什么主意？——進(jìn)來(lái)前敲敲門就好 了。

　　4、 提問(wèn)二：小狗覺得這個(gè)主意怎么樣？（很好。 ）

　　5、 提問(wèn)三：你從哪里知道的。 （找到文章小狗說(shuō)的話“好的。 ” ）

　　6、 指導(dǎo)朗讀“你不用走，如果你進(jìn)來(lái)前敲敲門就好了。 ” （溫柔，善良。 ） “好的” （知錯(cuò)就改。 ）

　　7、 分角色朗讀，獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制到位。

　　理解布娃娃禮貌待人和小狗知錯(cuò)就改的好品質(zhì)。 預(yù)設(shè)評(píng)價(jià)：聽，我們女生是多么有禮貌的讀出了這兩句話。 （板書：禮貌待人）

　　8、 請(qǐng)聰明的男生讀小狗說(shuō)的話。 （藍(lán)色的字兒）老師讀旁白（黑色的字兒） 女生都布娃娃說(shuō)的話。 （紅色的字兒） 提問(wèn)。

　　四、情景表演。

　　1、幻燈片出示三組對(duì)話。 （教師帶讀一遍，讓孩子明白自己讀的內(nèi)容。 ）

　　2、 分布娃娃組，小狗組練讀一遍。

　　3、師生配合情景表演。

　　4、分別選出一名男生與一名女生進(jìn)行情景表演。 （2—3 組） 預(yù)設(shè)評(píng)價(jià)。

　　五、總結(jié)。

　　學(xué)了這篇課文，說(shuō)說(shuō)你最喜歡誰(shuí)？為什么？ （請(qǐng)喜歡布娃娃的小朋友舉手，從中選擇 2 人說(shuō)說(shuō)理由。 ） （請(qǐng)喜歡小狗的小朋友舉手，從中選擇 2 人說(shuō)說(shuō)理由） 使用句式。

　　六、作業(yè)布置。

　　拓展延伸：想像小狗在布娃娃家怎么做客。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　7、小狗敲門 好朋友 小 狗

　　布娃娃 不開心 “請(qǐng) 進(jìn)” 禮貌待人

　　我最喜歡_________，因?yàn)開_______。

　　隨 便 敲 門

　　有禮貌，文明、 知錯(cuò)就改

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