2018冀教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《荷葉傘》教案設(shè)計(jì)(2)

　　二、 分析課文

　　師：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《荷葉傘》這篇課文。老師把上一節(jié)課我們認(rèn)識(shí)的生字朋友又帶來(lái)了，大家還認(rèn)識(shí)嗎？

　　生：認(rèn)識(shí)！

　　師：好，咱們開火車讀好不好？

　　師：同學(xué)們把這些字認(rèn)得這么好，相信你們課下一定非常努力吧！那下面老師再來(lái)看看你們課文讀得怎么樣？誰(shuí)來(lái)試試？

　　師：你來(lái)，其他同學(xué)可要注意聽啊，聽聽他讀的是不是正確、流利。（指明2名學(xué)生讀）

　　師：有這么多同學(xué)都想讀，那老師請(qǐng)大家自由地、大聲地讀讀這篇課文，但是你要邊讀邊想一個(gè)問題，讀了這篇課文你知道了什么？是從哪兒看出來(lái)的？并把你想到的說(shuō)給你小組內(nèi)的同學(xué)聽一聽，看看你有沒有新的收獲?(學(xué)生進(jìn)行小組內(nèi)的交流活動(dòng)，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生討論的差不多的時(shí)候，自動(dòng)停止下來(lái)。)

　　師：同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)說(shuō)的真認(rèn)真，現(xiàn)在誰(shuí)想先向大家談?wù)勛x了這篇課文你知道了什么？從哪看出來(lái)的？

　　生：讀了這篇課文，我知道了荷葉姐姐的心眼好，我從“荷時(shí)姐姐為別人遮了雨，自己卻淋濕了”這看出來(lái)的。

　　生：讀了這篇課文，我知道荷葉姐姐很愛幫助別人，很關(guān)心別人。我也從…………

　　師：你們想的都很好，那么荷葉姐姐都為誰(shuí)遮了雨了呀？（畫雨點(diǎn)）

　　生：荷葉姐姐為小魚、小蜻蜓還有小青蛙他們遮雨了。（貼小動(dòng)物圖片）

　　師：他們各自是怎么來(lái)到荷葉姐姐傘下的？

　　生：小魚是游過(guò)來(lái)的，小蜻蜓是飛過(guò)來(lái)的，小青蛙是跳過(guò)來(lái)的（板書：在圖片旁邊板書游、飛、跳）

　　師：同學(xué)們，你們想不想學(xué)一學(xué)這些小動(dòng)物大雨天急急忙忙躲雨時(shí)的動(dòng)作呀？(想)！

　　師：請(qǐng)大家起立，一起學(xué)一學(xué)這些動(dòng)作（師帶頭一起）

　　師：你們表演的真像。一條小魚、一群蜻蜓、一只青蛙，你們還會(huì)說(shuō)這樣的詞語(yǔ)嗎？

　　師：同學(xué)們知道的真多，那么，請(qǐng)大家想一想，大雨天，就只有小魚、小蜻蜓、小青蛙他們來(lái)這避雨嗎？

　　生：不是的。

　　師：那還會(huì)有什么小動(dòng)物怎么來(lái)到荷葉姐姐傘下避雨呢？

　　生：還會(huì)有小蝌蚪、小鴨子、烏龜、小兔、小蜜蜂（貼小兔、烏龜圖、板書:蹦、爬）

　　師：在外面下著很大的雨，可是小動(dòng)物們卻躲在荷葉姐姐的傘下，沒有被淋濕，他們心里會(huì)怎么樣呀？

　　生：小動(dòng)物們會(huì)很高興……

　　師：是呀,他們真的很高興呀!那么,讓我們把這種高興的場(chǎng)面表演出來(lái)吧!現(xiàn)在老師就是荷葉傘,那位同學(xué)想到荷葉姐姐傘下躲雨?(準(zhǔn)備好,師邊說(shuō)邊指導(dǎo)學(xué)生表演)

　　師:小動(dòng)物們?cè)诤扇~姐姐傘下會(huì)說(shuō)些什么呢？

　　生：謝謝你，荷葉姐姐，你真好！

　　生：荷時(shí)姐姐，你這次幫我遮雨，以后我也會(huì)幫你的。

　　師：同學(xué)們想得真好， 得到了荷時(shí)姐姐的幫助，小動(dòng)物們多幸福啊，就讓我們帶著幸福、快樂的感覺來(lái)讀一讀這一段吧！

　　師：荷葉姐姐為別人遮了雨,自己卻被淋濕了。雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了。（隨機(jī)畫太陽(yáng)），荷葉姐姐心情怎么樣？（高興）你從哪兒看出來(lái)的？（指名讀，師指導(dǎo)）

　　師：你們讀書真仔細(xì)，那老師要問問你們，荷葉姐姐被雨淋濕了，她為什么不停的眨著眼笑呢？

　　生：因?yàn)樗龓椭�了別人，她高興，所以她笑了。

　　生：……………（對(duì)說(shuō)的好的學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)品）

　　師：你幫助過(guò)別人嗎？你得到過(guò)別人的幫助嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（生說(shuō)師評(píng)）

　　三、總結(jié)升華：

　　文中善良可愛的荷時(shí)姐姐確實(shí)吸引人，讓我們?cè)僖淮蝸?lái)感受一下荷葉姐姐的美吧！（伴著音樂齊讀課文。）

　　在音樂中結(jié)束課文，師作小結(jié)：

　　同學(xué)們，我們要真正學(xué)會(huì)愛，也要努力回報(bào)愛，把愛帶給我們身邊每一個(gè)人，這樣你一定會(huì)像荷葉姐姐一樣快樂！

　　四、作業(yè)布置：

　　回去以后自己動(dòng)手也寫了一首關(guān)于荷葉的小詩(shī)，或者查一查關(guān)于寫荷葉的古詩(shī)。

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