2018滬教版二年級(jí)語文上冊(cè)《三只箱子》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了2018滬教版二年級(jí)語文上冊(cè)《三只箱子》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．能借助漢語拼音認(rèn)讀生字“篇、童、蒼、接、廢、稿、麻、索、敗”；正確書寫并記憶“童、蒼、接、稿、敗”5 個(gè)生字。

　　2．朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。注意把第3節(jié)中的數(shù)量詞讀清楚。

　　3．讀懂課文內(nèi)容，明白成功的秘訣是不怕失敗，勤奮刻苦。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1． 正確認(rèn)讀本課的生字，正確朗讀課文。

　　2． 讀懂課文內(nèi)容，明白成功的秘訣是不怕失敗，勤奮刻苦。

　　教學(xué)過程：

　　一．導(dǎo)入新課，揭示課題。

　　1． 談話：說說你最喜歡的童話故事是哪一個(gè)？

　　2． 師述：有一個(gè)孩子讀了一篇美妙的童話，被深深感動(dòng)了。

　　出示第一節(jié)，讀通句子，學(xué)習(xí)生字“篇、童”（童：擴(kuò)詞）

　　練習(xí)將“我長大了，也要當(dāng)個(gè)寫童話的作家。”換一種表達(dá)方式

　　例：孩子長大后，　　　　　　　　　　　 。

　　是這個(gè)孩子的理想。

　　這個(gè)孩子希望長大成為　　　　　　　　 。

　　說明：

　　讓學(xué)生練習(xí)用不同的方式表達(dá)同一個(gè)意思，可以讓學(xué)生積累各種不同的表達(dá)方式，同時(shí)體會(huì)漢語言的表達(dá)十分豐富，培養(yǎng)熱愛漢語言的情感。

　　3． 揭示課題：

　�。�1） 理想要實(shí)現(xiàn)可不容易，小男孩多想知道成功的秘訣呀，“三只箱子”告訴了他答案。

　�。�2） 板書課題。

　　二．整體感知，學(xué)習(xí)生字。

　　1． 提出要求，自讀課文。

　　要求：（1）讀準(zhǔn)字音，讀通課文。

　�。�2）思考：三只箱子里裝的是什么？用“——”劃出有關(guān)句子。

　　2．自學(xué)反饋：

　�。�1）認(rèn)讀生字。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：平舌音：蒼、索

　　擴(kuò)詞： 廢

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