2018人教版二年級語文上冊《難忘的一天》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了2018人教版二年級語文上冊《難忘的一天》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　【教學目標】

　　1.認識13個生字，會寫10個字。

　　2.正確、流利地朗讀課文，體會小作者的激動、緊張和對鄧小平爺爺?shù)某缇粗�情�?br />
　　3.激發(fā)對計算機的興趣，認識自己肩負責任的重大。

　　【教學重點】

　　1.能正確讀寫本課的生字。

　　2.了解課文內容， 體會鄧爺爺?shù)脑捳Z，感悟自己肩上的責任。

　　【教學難點】

　　1.了解課文內容，體會小作者的激動、緊張和對鄧小平爺爺?shù)某缇粗�情�！?

　　2.體會鄧小平爺爺對少年兒童的關懷與期望，感悟自己肩上的責任。

　　【教學時數(shù)】

　　兩課時

　　【教學過程】

　　第一課時

　　一、創(chuàng)設情境，導入課題

　　教師出示課文《鄧小平爺爺植樹》中的相片。

　　師：小朋友們，你還記得這張相片嗎？上面的爺爺是誰？還記得，他說過的話嗎?（學生自由答）今天，我們又將見到鄧小平爺爺，他仍舊是那么親切，今天他要去參觀一位小朋友的計算機表演，那位小朋友興奮極了，這真是他難忘的一天。

　�。◤膶W生原有的學習經(jīng)驗引入，實現(xiàn)知識的遷移，在情感上學生也會感到親切。）

　　二、初讀課文，整體感知。

　　1.教師播放媒體資源中的課文朗讀，讓學生從整體上感知課文。

　　2.之后教師請學生以他們喜歡的方式自讀課文，要求學生讀準字音，畫出生字詞，引導學生在閱讀中識字。

　　3.請學生通過多種方式自由認讀生字。

　　4.教師檢查學生自學生字詞的情況，及時糾正學生出現(xiàn)的各種錯誤，幫助學生正確掌握所學。

　　三、指導寫字

　　1.教師出示要寫的字，學生自主觀察、進行生字識記。

　　2.教師請學生說說怎樣記住這些生字的字形，鼓勵學生大膽說出自己心中的想法。并和學生一起總結識字規(guī)律。

　　⑴獨體字要寫在田字格的正中間。

　　⑵“及”字的筆順是先寫撇。

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