2018蘇教版二年級語文上冊《英英學古詩》教案設計(2)

　　（三）學習《靜夜思》。

　　1、板書課題，解釋詩題。

　　"靜夜"意思就是"靜靜的夜晚"。"思"就是"想念"的意思，合起來說"靜夜思"就是在靜靜的夜晚有著深深的思念。

　　2、看圖。

　　出示投影片《靜夜思》。

　　（1）圖上出現(xiàn)的是什么人？你從那里看出來的？

　�。�2）從圖上看，他正在做什么？

　　3、學詩句。

　　（1）指名讀《靜夜思》。

　�。�2）這首詩有幾句？現(xiàn)在我們依次來學習。

　　第一句

　�。�1）指名讀。

　�。�2）這句詩，英英是怎樣理解的？請默讀英英第二次說的話再回答。

　�。�3）為什么英英知道這是秋天的夜晚呢？

　　理解"霜"、"疑是"。

　　第二句

　�。�1）指名讀。

　�。�2）"舉頭望明月"中的"舉頭"是什么意思？為什么要"舉頭"？

　　（3）想象一下，詩人抬頭望明月會有什么樣的感受？

　　當他想念故鄉(xiāng)時，頭還是抬著望月亮嗎？詩里是怎么說的？

　　指名讀英英對全詩的解釋。

　　齊讀《靜夜思》。

　　4、朗讀指導。

　�。�1）用"/"畫出句中的停頓。

　�。�2）"疑是"、"低頭"語速要慢，表示詩人在沉思。

　�。�3）"光"、"霜"、"鄉(xiāng)"要讀得清晰。

　�。ㄋ模├首x課文，練習背誦。

　�。ㄎ澹┛偨Y課文。

　　小朋友們，你們學習這篇課文以后，對學習古詩有什么認識，可以談談。

　�。�六）指導背誦《靜夜思》。

　　1、聽錄音欣賞。

　　2、揭示板書，引導背誦。

　　3、分兩個大組，交替背，聽各一次。

　　（七）寫字指導。

　　1、按筆順描紅的生字。代、英、舉

　　2、其它要描紅的生字。詩、意

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