2018西師大版二年級(jí)語文上冊(cè)《風(fēng)是一位畫家》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了2018西師大版二年級(jí)語文上冊(cè)《風(fēng)是一位畫家》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)本課 12 個(gè)生字，讀準(zhǔn)“收” 、 “燦” 、 “景” “頂” 的字音。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、感知、欣賞四季的美景，了解風(fēng)的神奇 ,產(chǎn)生對(duì)大自 然的熱愛之情。

　　4、積累詞語“滾圓滾圓”，“晶亮晶亮” ，并感受 ABAB 疊 詞的表達(dá)效果。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、認(rèn)識(shí)本課 12 個(gè)生字，讀準(zhǔn)“收” 、 “燦” 、 “景” “頂” 的字音。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、感知、欣賞四季的美景，了解風(fēng)的神奇 ,產(chǎn)生對(duì)大自 然的熱愛之情。

　　2、積累詞語“滾圓滾圓”，“晶亮晶亮” ，并感受 ABAB 疊 詞的表達(dá)效果。

　　一、猜謎激趣，導(dǎo)入課題

　　1、孩子們，你們好，非常高興能和你們一塊兒學(xué)習(xí)。這節(jié)課老師給大家?guī)�來了一則謎語，看誰最會(huì)猜，（點(diǎn)出）請(qǐng)聽好：“云兒見它讓路，花兒見它點(diǎn)頭，小樹見它招手，小草見它彎腰。” 它是什么？

　　真聰明，孩子們一下子就猜出來了是——風(fēng)。誰能背一首描寫風(fēng)的古詩(shī)（指名背）

　　2、今天，我們就一起來學(xué)習(xí)一篇寫風(fēng)的課文，請(qǐng)齊讀課題。（點(diǎn)出）3、風(fēng)是一位畫家。生齊讀課題。

　　二、出示導(dǎo)綱

　　1、聽錄音讀課文，標(biāo)出自然段序號(hào)。

　　2、學(xué)習(xí)生字新詞。

　　3、用自己喜歡的方式再讀課文，思考：課文描寫了哪四個(gè)季節(jié)？你喜歡哪一個(gè)季節(jié)？是一副怎樣的景象？

　　三、合作交流

　　根據(jù)導(dǎo)綱，小組合作學(xué)習(xí)。

　　四、學(xué)習(xí)生字

　　1、孩子們，讀好了生字，讀準(zhǔn)了字音就能欣賞風(fēng)畫家畫的畫了�？矗�（點(diǎn)出）風(fēng)畫家把這些生字娃娃吹出來了，認(rèn)識(shí)它們嗎？我們一起來讀一讀。

　　2、風(fēng)畫家特別要提醒大家，（點(diǎn)出）這幾個(gè)生字娃娃的字音容易讀錯(cuò)，可要當(dāng)心喲！咱們一起來讀一讀，記一記

　　3、讀得真好聽，風(fēng)畫家可高興了，它輕輕一吹就把字娃娃頭上的拼音小帽吹走了，（點(diǎn)出）你還能讀準(zhǔn)嗎？試試吧！、圓、象、料、豐、粉、季、收、景、

　　4、生字娃娃帶上他的好朋友出來啦，（點(diǎn)出）來，一起讀讀這些詞語。四季、不停、涂上、滾圓、一幅、豐收、景象、顏料、屋頂、金燦燦。

　　五、精讀課文，感悟四季的美

　�。ㄒ唬└形虼禾斓拿�。

　　1、讀課文第一自然段，思考，四季分別是哪四季？對(duì)，風(fēng)畫家畫了春天（點(diǎn)出）夏天、秋天、冬天這四幅畫，

　　2、誰最喜歡風(fēng)畫家畫的春天這一幅畫，（點(diǎn)出）請(qǐng)自己讀一讀，春天風(fēng)畫家都畫了些什么？對(duì)，風(fēng)畫家畫了（點(diǎn)紅）大山、大地、花兒。圖文對(duì)照看一看，大山、大地、花兒它們是什么顏色的呢？哦，大山是青的，（點(diǎn)紅）大地是綠的，花兒是五顏六色的。

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