2018北京版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《讓我們蕩起雙槳》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了2018北京版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《讓我們蕩起雙槳》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)與能力的培養(yǎng)點(diǎn)：朗讀課文，會(huì)用“愉快”寫(xiě)一句話。背誦課文，默寫(xiě)其中的一節(jié)。

　　2、過(guò)程與方法的著眼點(diǎn)：在教學(xué)中，注重學(xué)生的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，自讀自悟，理解課文內(nèi)容。

　　3、情感教育的滲透點(diǎn)：感受詩(shī)歌描繪的美麗景色和歡快情景，體會(huì)少先隊(duì)員的快樂(lè)。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　感受詩(shī)歌描繪的美麗景色和歡快情景，體會(huì)少先隊(duì)員的快樂(lè)。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　練習(xí)有感情地朗讀課文、背誦課文。默寫(xiě)其中的一節(jié)。

　　四、教學(xué)過(guò)程:

　　(一)、啟發(fā)談話，揭示課題。

　　師放錄像，屏幕上出現(xiàn)一群孩子在碧波蕩漾的湖面上一邊歡笑、一邊劃槳，盡情地、幸福地唱著《讓我們蕩起雙槳》至歌聲消失、關(guān)閉。

　　師：同學(xué)們看到了什么？聽(tīng)到了什么？劃船小朋友們唱的歌曲好聽(tīng)嗎？

　　生答：略。

　　師：既然好聽(tīng)，那么我們今天就一起來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文。板書(shū)課題：1.讓我們蕩起雙槳

　　(二)、嘗試?yán)首x，了解內(nèi)容。

　　1、自己看音節(jié)讀課文，注意要讀正確。讀后標(biāo)出小節(jié)序號(hào)。

　　2、同桌兩人互相檢查讀書(shū)情況。

　　3、檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

　�。�1）出示小黑板檢查詞語(yǔ)讀音。（帶拼音）

　　雙槳 倒映 愉快 白塔 伙伴 功課 推 蕩

　�。�2）指生分段讀課文，具體了解課文內(nèi)容。（評(píng)讀）

　　(三)、細(xì)讀課文，理解內(nèi)容。

　　[一]學(xué)習(xí)第一節(jié)

　　1.齊讀第一節(jié)。思考這一節(jié)寫(xiě)了什么。

　　2.想象“我們”是在一個(gè)什么樣的地方劃船，如果我們根據(jù)這一節(jié)詩(shī)的內(nèi)容來(lái)設(shè)計(jì)一幅畫(huà)面的話，那么，畫(huà)面上應(yīng)該有些什么。（根據(jù)學(xué)生回答，出示掛圖）

　　3、出示句式，描繪畫(huà)面。水面_____________，小船_____________，四周_____________，我們_____________。

　　4、這一小節(jié)主要寫(xiě)了哪些景物。（小船、白塔、綠樹(shù)、紅墻）從課文中找出來(lái)。

　　5、指導(dǎo)朗讀。“倒映”、“環(huán)繞”用輕聲和贊美的語(yǔ)氣讀。

　　[二]學(xué)習(xí)第二節(jié)。

　　1、指名讀第二節(jié)。思考：這一節(jié)主要寫(xiě)了什么？

　　2、這一節(jié)中作者又寫(xiě)了哪些景物？（教師在原畫(huà)面上增加太陽(yáng)、小魚(yú)。）

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