2018北師大版二年級語文下冊《獅子和兔子》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了2018北師大版二年級語文下冊《獅子和兔子》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：

　　《獅子和兔子》是一篇充滿童真童趣的寓言故事。“獅子”是一種兇猛的野獸，被稱為“百獸之王”，“兔子”則是一種性格溫順，身體嬌小的動物，這兩種強(qiáng)弱對比十分鮮明，通過朗讀感受啟發(fā)學(xué)生光憑力氣和發(fā)脾氣是解決不了問題的，要靠動腦筋，想辦法來解決。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)讀本課生字新詞，練習(xí)正確書寫；

　　2、正確、流利、有感情的朗讀課文；

　　3、理解兔子最后說的話，懂得遇到問題，光憑著力氣和發(fā)脾氣是不行的，應(yīng)該積極動腦筋，想辦法解決問題。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　正確識記生字，并加以書寫。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、正確、流利、有感情的朗讀課文；

　　2、讀懂課文，受到思想教育、養(yǎng)成動腦筋解決問題的習(xí)慣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　生字卡片，教學(xué)掛圖、小黑板

　　教學(xué)課時：

　　2課時

　　第一課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)讀本課生字新詞，練習(xí)正確書寫；

　　2、正確、流利、有感情的朗讀課文；

　　3、懂得遇到問題，光憑著力氣和發(fā)脾氣是不行的，應(yīng)該積極動腦筋 想辦法解決問題。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　讀準(zhǔn)字音，讀通句子并能有感情的朗讀課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)本課生字，重點(diǎn)學(xué)習(xí)“蹲”“疲”“怒”“醒。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話，導(dǎo)入新課。

　　今天老師給大家?guī)�來兩個新朋友，你們看，他們是誰？（出示圖片：獅子和兔子）大家想和他們交朋友嗎？他們之間發(fā)生了什么有趣的故事呢？讓我們大家一起走進(jìn)課文，讀一讀這個有趣的故事吧�。◣煱鍟�：獅子和兔子）

　　二、初讀課文，讀中識字。

　　1、閱讀要求。

　�。�1）選擇輕聲讀或者默讀的方式，自由讀課文。遇到生字詞、長句子和自己感興趣的詞句多讀幾遍。

　�。�2）標(biāo)記出自己不認(rèn)識的字，用自己喜歡的方法識字，借助拼音、聽記識字、問同學(xué)問老師、查字典、猜一猜……

　　（3）小組內(nèi)分段輪流讀課文，做到讀準(zhǔn)確、讀通順，小組內(nèi)互相正音。

　　2、檢查識字情況。

　　3、教師出示本課生字，詞，指導(dǎo)認(rèn)讀，識記。

　　4、整體感知，齊讀課文。想：這篇課文講了一個什么故事？

　　三、識記字音形義，練習(xí)書寫

　　1、抽讀田字格中的生字，并擴(kuò)詞。

　　2、總結(jié)交流識字方法。

　　3、學(xué)生認(rèn)真觀察字形，提出書寫難點(diǎn)，教師做重點(diǎn)指導(dǎo)。群：左上方中間的“-”要伸到右側(cè)去。怒，右上方是“又”，不要寫成“口”。

　　4、教師范寫，學(xué)生描摹。

　　5.生獨(dú)立完成生字。

　　四、小結(jié)：正確，流利的朗讀課文。

　　第二課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、有感情地朗讀課文。

　　2、了解獅子的表現(xiàn)，體會兔子的笑，從中明白道理。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　了解獅子的表現(xiàn)，體會兔子的笑，從中明白道理。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　生字卡片、掛圖

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、開火車抽讀生字，練習(xí)擴(kuò)詞。

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