2018長(zhǎng)春版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《寵物店里的故事》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了2018長(zhǎng)春版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《寵物店里的故事》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1、會(huì)認(rèn)會(huì)寫7個(gè)一類生字，會(huì)讀11個(gè)二類生字，能夠有感情地朗讀課文，感知故事的大概內(nèi)容。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用部件組合法學(xué)習(xí)“店、錢、哨、刻、若、視、最”。

　　3、通過(guò)學(xué)習(xí)這篇小故事，讓學(xué)生懂得每一樣生物都有它自身的價(jià)值，我們應(yīng)該為每一個(gè)需要者送上我們的關(guān)懷和愛(ài)心。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、會(huì)讀會(huì)寫一類生字。

　　2、能夠感悟課文大意。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　生字卡片、頭飾、課件、詞語(yǔ)卡片。

　　教學(xué)時(shí)數(shù)：

　　三課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、 熟讀課文，感悟大意。

　　2、 認(rèn)讀一、二類生字。

　　3、 有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課。

　　同學(xué)們，你們?nèi)ミ^(guò)寵物店嗎？（出示詞卡：寵物店）在那里有許多可愛(ài)的小動(dòng)物，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《寵物店里的故事》，看一看在那里發(fā)生了什么事？我們一起來(lái)讀一下題目（學(xué)生齊讀）

　　二、學(xué)習(xí)課文，感悟課文大意。

　　1、 教師范讀課文，請(qǐng)同學(xué)們注意課文中生字的讀音。

　　2、 請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字可以問(wèn)老師，也可以問(wèn)同桌，還可以請(qǐng)教字典老師。

　　3、 一名同學(xué)試著讀課文，其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)自己讀不準(zhǔn)生字的讀音，同時(shí)數(shù)一數(shù)文章一共有幾個(gè)自然段。（9個(gè)）

　　4、 誰(shuí)來(lái)讀一下文章的第一自然段。（2人）“詢問(wèn)”就是打聽(tīng)的意思，誰(shuí)能把小男孩詢問(wèn)的話再讀一遍，他是怎樣打聽(tīng)的？（引導(dǎo)學(xué)生讀出疑問(wèn)的語(yǔ)氣）

　　5、 店主是如何回答的呢？誰(shuí)來(lái)讀第二自然段。

　　6、 接下來(lái)故事又是怎樣發(fā)展的呢？小男孩有錢買小狗嗎？請(qǐng)同學(xué)們齊讀第三自然段。

　　7、 小男孩要求見(jiàn)見(jiàn)小狗，店主同意了么？小男孩又看到什么？說(shuō)些什么？請(qǐng)小組同學(xué)合作學(xué)習(xí)4—7自然段，然后選一名代表說(shuō)一說(shuō)，又發(fā)生了什么事？

　　8、 店主要把小狗送給他，他卻一定要付錢，店主是怎么想的？他又是怎么想的？請(qǐng)同學(xué)們自由讀8、9自然段。

　　9、 店主聽(tīng)了小男孩的話，他會(huì)想些什么？說(shuō)什么？

　　10、 學(xué)生有感情地朗讀課文。

　　11、 出示課件，大屏幕顯示無(wú)音動(dòng)畫，學(xué)生為動(dòng)畫配音。

　　三、認(rèn)讀一、二類生字。

　　1、學(xué)生有感情地朗讀課文。

　　2、在課文中認(rèn)讀一、二類生字。

　　3、讀字卡（先按順序讀一遍，再打亂順序讀一遍，最后學(xué)生指名讀卡片。）

　　作業(yè)：有感情地朗讀課文。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、 檢查一、二類字的認(rèn)讀情況。

　　2、 檢查有感情地朗讀課文。

　　3、 學(xué)習(xí)一類生字。

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