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2018北京版三年級語文上冊《有趣的機器人導游》教案設計

來源:幼教網(wǎng) 2018-02-18 20:46:18

說兩句

  幼教網(wǎng)整理了關于2018北京版三年級語文上冊《有趣的機器人導游》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。

  教學目標:

  知識與能力:

  1. 學會本課12個生字及新詞,認讀8個字。

  2.朗讀指定的句子,并能夠說出自己的感受。

  3.能夠結合課內外知識,把自己知道的有趣的機器人情況跟同學們進行交流。

  4.默讀課文,了解課文內容,對機器人產生興趣,受到科普教育。

  過程與方法:

  結合課內外知識,聯(lián)系上下文,理解詞句的意思,體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。

  態(tài)度情感價值觀:

  通過學習課文,使學生對機器人產生興趣,受到科普教育。

  教學重點:

  了解課文介紹了哪幾種機器人導游,對機器人產生興趣,受到科普教育。

  教學難點:

  朗讀指定的句子,并能夠說出自己的感受。

  查閱資料:

  有關機器人的知識。

  課時安排:

  2課時

  教學過程:

  第一課時

  教學要求:

  了解課文介紹了哪幾種機器人導游,對機器人產生興趣,受到科普教育。

  教學過程:

  一、激趣導入。

  1.師:有哪位同學見到過機器人?在哪里見到過?

  2.師:我們外出參觀旅游,經常需要導游。但是,如果為你導游的是機器人,那可多有情趣呀!這節(jié)課,我們就來認識幾位機器人導游。

  3.齊讀課題。

  二、初讀感知。

  1.自讀課文,不認識的字看課后拼音或查字典,把字音讀準確。

  2.找出你認為難讀的句子,請同學教你讀一讀。

  3.你能準確讀出下面詞語嗎?

  需要 遇到 甚至 求救

  布局 歷屆 概況 指揮

  4.再讀課文,想機器人導游給你留下了怎樣的印象?

  5.匯報。

  三、精讀品味。

  1.默讀課文,想一想:課文介紹了哪幾種機器人導游?它們分別在哪里當導游?

  找出有關內容劃下來。

  2.匯報。

  老師板書:

  靈靈 瑩瑩 童童 哈力

  3.再認真閱讀你認為最有趣的機器人導游的有關內容,找一找它是怎樣給大家當導游的?

  自學自己喜歡的相關內容。

  4.學生自由匯報,可以朗讀相關內容,可以用自己的話來介紹,還可以自己扮演機器人導游來為大家作介紹。

  選擇自己喜歡的方式匯報。

  學生匯報哪一部分內容就學習哪一自然段。

  第三自然段:

  (1)學生自由匯報。

  (2)靈靈有什么特點?

  板書:快樂

  (3)從哪看出靈靈是一個快樂的機器人?

  (4)指導有語氣地朗讀。

  怎樣讀出機器人的快樂?

  有語氣地朗讀課文。

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