2018北京版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《錫林郭勒大草原》教案設(shè)計(jì) (3)

　　2.估計(jì)學(xué)生情況及教師的對(duì)策

　�。�1）藍(lán)天底下，滿眼綠色，一直鋪向遠(yuǎn)方。“一直鋪向遠(yuǎn)方”說(shuō)明廣闊。

　　教師的對(duì)策：①除了廣闊，還感受到了什么？教師泛讀 重讀 滿眼綠色 出了廣闊之外還寫(xiě)出了草原很美。②讀出你的感受來(lái)。

　�。�2）山嶺上，深谷里、平原上，覆滿了青青的野草，最深的地方可以沒(méi)過(guò)十來(lái)歲的孩子，能讓他們?cè)诶锩孀矫圆亍?br />
　　教師對(duì)策：①理解：覆滿 教師出示圖片讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)哪個(gè)是覆滿，并且說(shuō)出理由

　�、诶斫猓鹤钌畹牡胤娇梢詻](méi)過(guò)十來(lái)歲的孩子 教師問(wèn)學(xué)生幾歲了？讓其中的一個(gè)孩子站起來(lái)。并且介紹草原上的草有你們這么高。

　�、圩x出自己的感受。

　　還能從哪兒感受到草原是廣闊美麗的？

　�。�3） 高低不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽(yáng)的七彩光芒，就像神話故事里的寶鏡一樣。

　　教師的對(duì)策：①問(wèn)為什么說(shuō)一洼洼清亮的湖水像寶鏡？

　�、谒�面映出了太陽(yáng)的七彩光芒，想想還映出了什么？

　　展開(kāi)想象：映出了藍(lán)天白云的倒影；映出了小草那綠油油的身影；映出了牛羊喝水的身影。）

　　我們?cè)僮x讀這一洼洼清亮的湖水。

　　除了青青的野草，像寶鏡一樣的湖水，還有什么呀？

　　（4）還有各種各樣的野花。有鮮紅的山丹丹花，粉紅的牽�；�，寶石藍(lán)的鈴鐺花，散發(fā)著陣陣清香。不光有綠色，還有其它花的顏色點(diǎn)綴著，還散發(fā)著清香，這里的景色真美。

　　教師對(duì)策：野花為草原增添了繽紛的色彩，有（ ）有（ ），還有（ ），散發(fā)著陣陣清香。

　　3.教師配樂(lè)范讀。請(qǐng)同學(xué)一邊看畫(huà)面，一邊聽(tīng)，感受錫林郭勒草原的美麗。

　　4.請(qǐng)學(xué)生放聲自由讀

　　5.小結(jié)：作者為我們描繪了一幅美麗的畫(huà)卷，先是青青的野草，再展現(xiàn)了（ ），最后是（ ）。

　　三、學(xué)習(xí)第四自然段。

　　1.我們知道草原不僅是廣闊美麗的，而且還是個(gè)歡騰的世界。

　　2.輕聲讀讀第4自然段，想一想從那可以看出草原是個(gè)歡騰的世界？

　　3.教師請(qǐng)學(xué)生先來(lái)回答。

　　4.師生對(duì)讀體會(huì)草原是一個(gè)歡騰的世界。（教師讀動(dòng)物名及牧民，學(xué)生讀它們的活動(dòng)。）

　　5.按照天上飛的、地上跑的及牧民的活動(dòng)，分小組讀。

　　6.教師：讓我們也和小牧民一起唱起來(lái)吧！放歌曲。

　　四、課堂小結(jié)。

　　錫林郭勒大草原一眼望不到邊，但是并不荒涼，而是充滿了生機(jī)。我真想到西林郭勒大草原上去玩一玩�，F(xiàn)在請(qǐng)你們作為小導(dǎo)游，帶老師去西林郭勒大草原去旅游吧！

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