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來源：幼教網(wǎng) 2018-02-20 17:36:21
5）帶著你的理解，再讀這一小節(jié)。
過渡：我們賴以生存的地球名字怎么也錯了呢？
2、地球
1）理由：學(xué)生可以根據(jù)自己已有的知識說明理由。
2）概括它的特點(diǎn)：地少水多
你對地球了解多少？誰能介紹介紹
3）看來[把地球叫做水星，
絕對不會有錯。]
4）再讀本節(jié)，指導(dǎo)朗讀。
3、4節(jié)在結(jié)構(gòu)上有什么相同的地方？
都是先寫名字，再寫特點(diǎn)，最后正名。
3、默讀4、5小節(jié)，概括行星的特點(diǎn)，并說說理由
(指導(dǎo)學(xué)生批注)
1） 火星
特點(diǎn)：冷 企鵝：南極氣溫很低，年均溫在-25℃以下,極端最低氣溫達(dá)-88℃以下,企鵝是如何耐低溫的?有厚厚的脂肪層，有效保溫。鱗狀羽毛可有效阻擋寒冷的冰水。
2）木星
特點(diǎn)：沒有樹
什么是輻射？[資料：自然界中的一切物體,只要溫度在絕對溫度零度以上,都以電磁波的形式時刻不停地向外傳送熱量,這種傳送能量的方式稱為輻射。物體通過輻射所放出的能量，稱為輻射能，簡稱輻射。
以最常見的電腦輻射為例：電腦主機(jī)、顯示器、鼠標(biāo)、鍵盤及周圍的相關(guān)設(shè)備都會產(chǎn)生輻射，眼睛看不見，手摸不到。
氫彈爆炸？我們一起來看一看氫彈爆炸的威力[視頻]
[齊讀：這樣的行星，又該叫它什么……]
在理解的基礎(chǔ)上讀出你的感受
4、[4、5節(jié)與3、4節(jié)結(jié)構(gòu)上有什么不同？]
不同：后兩個星星沒正名（學(xué)生說不出來時可以補(bǔ)充，引導(dǎo)）
5、想象一下它們可以叫什么星？
可以根據(jù)課文，可以根據(jù)老師同學(xué)給你的資料，也可以根據(jù)自己對這個星球的了解正名，一定有理有據(jù)。
指名說一說
6、你能用自己起的這么多有趣的名字把這兩小節(jié)補(bǔ)充完整嗎？
指名補(bǔ)充詩歌。
評價
過渡：名不副實(shí)、需要正名的星球就這四顆嗎？課文中是怎么說的？
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