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2018蘇教版三年級(jí)語文上冊(cè)《飛馳在高速公路上》教案設(shè)計(jì) (2)

來源:幼教網(wǎng) 2018-02-27 14:07:57

說兩句



  2、交流,電腦顯示:

  這條路好寬哪!

  這條路好平!

  這條路好長!

  3、誰能用三個(gè)字概括這條高速公路的特點(diǎn)?

  板書:寬平長

  (四)精讀課文,感受特點(diǎn)

  1、自學(xué)三、四、五自然段,思考:你從哪些語句看出這條路寬、平、長?用曲線畫出來。

  (以學(xué)生為主體,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,讓學(xué)生在讀讀、畫畫中提高自學(xué)能力。)

  2、四人小組交流。

  3、學(xué)習(xí)第三自然段,感受“寬”的特點(diǎn)

  (1)交流:你從哪些語句看出這條路很寬?

  (2)電腦顯示:整個(gè)公路為雙向四車道。路中央是分隔帶,分隔帶的兩邊都有超車道和行車道。行車道的旁邊還有幾米寬的路面,那是行駛中的車輛緊急停車的地方。路兩旁設(shè)有防護(hù)網(wǎng),行人是不準(zhǔn)進(jìn)入高速公路的。

  (3)上述紅字顯示的地方分別在哪兒?誰愿意到圖上來指給大家看。

 。ㄐ蜗笾庇^,避免了繁瑣的分析)

 。4)電腦顯示:這條路很寬。

  這條路好寬哪!

  讀一讀,比較兩句話有什么不同?哪句好?為什么?該怎樣讀?

 。ㄍㄟ^句子比較,讓學(xué)生體會(huì)到感嘆句有增強(qiáng)語氣的作用。)

  (5)小結(jié):這一自然段用一般敘述的方法把這條路“寬”的特點(diǎn)寫具體了。

  (6)指導(dǎo)朗讀第三自然段。

  4、學(xué)習(xí)第四自然段,感受“平”的特點(diǎn)。

  (1)電腦顯示動(dòng)畫片

 。ú噬膭(dòng)畫片既能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,又能使學(xué)生直觀地感受滬寧高速公路的“平”)

 。2)從哪里看出這條路很平?交流后電腦顯示下列句子:

  汽車在路上行駛,一點(diǎn)也不覺得顛簸。司機(jī)座位的右上方掛著一個(gè)絨布小熊貓,一路上很少看到它晃動(dòng)。司機(jī)座位的旁邊放著一杯開水,過了很長時(shí)間,一滴水也沒有濺出來。

  (3)小結(jié):這一自然段采用舉例的方法把這條路“平”的特點(diǎn)寫具體了。

 。4)指導(dǎo)朗讀第四自然段。

  5、學(xué)習(xí)第五自然段,感受“長”的特點(diǎn)。

 。1)交流:你從哪些語句看出這條路很長?

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