2018新版部編版二年級語文下冊《羿射九日》教案設計(6)

　　“他翻過來九十九座高山，蹚過了九十九條大河，來到了東海邊。

　　他登上一座大山，搭上神箭，拉開神弓，對準天上的一個太陽，嗖地就是一箭。那個太陽一下子爆裂開，一團團火球到處亂竄。接著，噗噗地掉在地上。”

　�。�5）[出示圖片]看圖填空，說一說羿是怎樣射日的？

　�。�6）看圖用自己的話說一說

　　（7）讀到這里，你感覺羿是個怎樣的人？（英雄）

　　3．質疑：為什么只射了九個就不射了？

　�。�1）指名讀第六段

　�。�2）反饋：出示

　　“天上沒有了太陽，整個世界一片黑暗。羿想，沒有了太陽，就沒有了光明和溫暖，莊稼不能生長，人類和動物也沒法活下去。于是，羿留下了最后一個太陽。”

　�。�3）你感覺羿是個怎樣的英雄？（聰明，關心百姓）

　　4．是呀！多好的英雄呀！[生齊讀第六段]

　　（四）講述神話故事。

　　1．整體回顧課文內容。

　　起因 經過 結果

　　十個太陽炙烤著大地，人類的日子很艱難 羿射下了九個太陽，留下了最后一個。 大地上重新現

　　出了勃勃生機。

　　2．在讀熟課文的基礎上，參照上面的表格提示，復述課文。注意，前后連貫，語言流暢，通順，表達清楚。

　　3．小組內合作：用自己的話把這個神話故事描述出來，議會我們進行小組展示，好嗎？（學生看動畫練講故事，教師巡視）

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