對(duì)3-6兒童專注力的分析

　　★ 分析 ★

　　這是很多家庭都經(jīng)歷過(guò)的

　　但是問(wèn)題的根由和產(chǎn)生的原因是有共通性的

　　家長(zhǎng)們要做的不是一味的拿著一個(gè)模板去解決這個(gè)問(wèn)題

　　孩子的心理在幼兒時(shí)期是最脆弱的

　　我們應(yīng)該去細(xì)心呵護(hù)

　　?  陪伴孩子快樂(lè)成長(zhǎng)  ?

　　而孩子不愛學(xué)習(xí)的原因也是多樣的

　　這種情緒是外放的

　　壓制情緒對(duì)孩子的傷害是巨大的

　　家長(zhǎng)們要做的不是禁止，而是疏導(dǎo)

　　發(fā)展他的語(yǔ)言能力，教會(huì)他更多的表達(dá)方法

　　不盲目看孩子的優(yōu)點(diǎn)，不憂心看孩子的缺點(diǎn)

　　多多的自我思考，到底是什么原因

　　一方面是父母的示范，少說(shuō)多做

　　另一方面是不要逼迫孩子一定打招呼

　　接納孩子的性格、情緒，建立孩子的安全感

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