繪本推薦：《全都去做客!》(2)

　　內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　“花襪子小烏鴉”系列作品由德國(guó)艾斯林格出版社出版。1996年，德語(yǔ)國(guó)家和地區(qū)最著名的兒童文學(xué)作家奈樂·莫斯特（Nele Moost）和插畫家安妮特·盧道夫（Annet Rudolph）共同創(chuàng)造了這個(gè)可愛的形象。

　　小烏鴉和朋友們?cè)谏�林里過著自由快樂的生活。他聰明、活潑、熱情，又有點(diǎn)兒淘氣、任性、驕傲，常常冒出一些鬼主意，偶爾也跟朋友們鬧些小意見。在成長(zhǎng)過程中，誰(shuí)能沒有一點(diǎn)兒小缺點(diǎn)呢？所以，這只小烏鴉一出現(xiàn)，就受到孩子們的認(rèn)同和喜愛。十幾年來(lái)，小烏鴉穿著他那只經(jīng)典的紅白相間的花襪子，和成千上萬(wàn)小讀者一起經(jīng)歷著成長(zhǎng)的喜悅和煩惱。

　　“花襪子小烏鴉”目前已發(fā)展為適合不同年齡孩子、有多種開本和裝幀的圖書系列，電視卡通片在德國(guó)熱播，玩具、文具等商品受到孩子們的追捧。

　　“花襪子小烏鴉”系列作品故事生動(dòng)、圖畫精美、風(fēng)格幽默、內(nèi)涵豐富，幾乎沒有地域文化的局限性。中國(guó)少年兒童出版社2009年獨(dú)家引進(jìn)“花襪子小烏鴉”繪本、橋梁書兩種系列作品的簡(jiǎn)體中文版，并以“點(diǎn)亮童年、溫暖童心”為宗旨，隆重推出中少社“小橘燈”橋梁書的全新品牌。

　　“橋梁書”的概念來(lái)自西方，代表分級(jí)閱讀中的一個(gè)重要階段，幫助孩子完成從親子共讀向獨(dú)立閱讀、從讀圖向讀文轉(zhuǎn)型。中少社“小橘燈”橋梁書不僅強(qiáng)調(diào)兒童讀物的教育功能，關(guān)懷并解決孩子成長(zhǎng)中的困惑和問題；尤其加強(qiáng)了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的功能，為剛開始獨(dú)立閱讀、學(xué)習(xí)寫作的小讀者建立起規(guī)范、純凈、優(yōu)美的語(yǔ)言氛圍，有效地輔助教師和家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子對(duì)語(yǔ)言文字的理解和運(yùn)用能力。

　　媒體評(píng)論

　　可愛，有點(diǎn)兒搞笑：聰明，有點(diǎn)兒驕傲；熱心，有點(diǎn)兒急躁；要強(qiáng)，有點(diǎn)兒膽�。蛔灾�，有點(diǎn)兒霸道……有點(diǎn)兒小缺點(diǎn)真是“太好了”，讓花襪子小烏鴉每天都有機(jī)會(huì)進(jìn)步。他能行，你也能行！ ——盧勤兒童教育家 中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事 中國(guó)少年報(bào)知心姐姐

　　14年全球暢銷，20多個(gè)國(guó)家競(jìng)相出版，300多萬(wàn)讀者狂熱追捧……

　　德國(guó)花襪子小烏鴉落戶中國(guó)找朋友！

　　全都很經(jīng)典——兒童教育家盧勤、兒童文學(xué)博士王琳、兒童節(jié)目主持人劉純燕專業(yè)推薦；全都很好看——12位中國(guó)媒體媽媽傾情導(dǎo)讀；全都很實(shí)用——18位小學(xué)語(yǔ)文名師課堂實(shí)踐。

 

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