繪本推薦：《弟子規(guī)童話(huà)繪本系列》(2)

　　閱讀傳統(tǒng)的《弟子規(guī)》，兒童通過(guò)朗朗上口的詩(shī)詞和韻律可以感受到古代詩(shī)詞的優(yōu)美，但是在一般情況下，孩子不太容易吸收其中思想的精華�！兜茏右�(guī)童話(huà)繪本》用有趣的童話(huà)故事吸引孩子，采用繪本的形式展現(xiàn)，讓孩子從中感受傳統(tǒng)文化的魅力，在閱讀中沉淀文學(xué)底蘊(yùn)，塑造良好道德品質(zhì)，從而終生受益。

　　3-6歲是兒童性格發(fā)展、品質(zhì)養(yǎng)成最為關(guān)鍵的時(shí)期，我們節(jié)選了《弟子規(guī)》原文中最容易影響孩子的內(nèi)容，精心改編成12個(gè)故事，讓孩子在閱讀中培養(yǎng)好品質(zhì)。

　　1.白眼圈 ：男孩

　　性格特點(diǎn)：聰明機(jī)靈，總是能想出很多鬼點(diǎn)子，喜歡體育運(yùn)動(dòng)。

　　缺點(diǎn)：淘氣、做事三心二意

　　2.黃毛毛：男孩

　　性格特點(diǎn)：憨厚、誠(chéng)實(shí)、貪吃。

　　缺點(diǎn)：懶惰、貪吃，不愛(ài)衛(wèi)生，是個(gè)邋遢的小兔子。

　　3.白毛毛：女孩

　　性格特點(diǎn)：樂(lè)觀、愛(ài)笑、活潑、愛(ài)臭美，喜歡唱歌跳舞。

　　缺點(diǎn)：嬌氣、任性、怕吃苦、不懂禮貌。

　　4.斑點(diǎn)兔：女孩

　　性格特點(diǎn)：乖巧、懂事、有禮貌、喜歡看圖畫(huà)書(shū)。

　　缺點(diǎn)：膽小，愛(ài)哭。

　　媒體評(píng)論

　　素質(zhì)教育的困局是缺少生動(dòng)活潑的、適合不同年齡孩子的性情教育與生命教育，而性情教育與生命教育最感缺乏的則是文質(zhì)兼?zhèn)�、通俗易懂的�?yōu)秀讀物。這套由弟子規(guī)而來(lái)的圖畫(huà)書(shū)，將傳統(tǒng)人文資源與兒童文學(xué)有機(jī)結(jié)合，圖文并茂，寓教于樂(lè)，深入淺出，注重兒童人格與品質(zhì)的培育，是一套值得向家長(zhǎng)、學(xué)校推廣的精美讀本。

　　——中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)副主任

　　北京師范大學(xué)教授 王泉根

　　好書(shū)是人生最可貴的老師，讀好書(shū)就如同有老師經(jīng)常在身邊教導(dǎo)。弟子規(guī)這套書(shū)是每個(gè)孩子一生中不可缺少的老師。” ——中華國(guó)學(xué)院院長(zhǎng)王鐵

　　美麗的童話(huà)是孩子們的一個(gè)夢(mèng)，漂亮的圖畫(huà)書(shū)更是給這個(gè)“夢(mèng)”插上了翅膀，把孩子們帶進(jìn)一個(gè)神奇的世界。他們相信書(shū)中的故事，從中感受真理，學(xué)習(xí)知識(shí)。這套《弟子規(guī)童話(huà)繪本系列》，將弟子規(guī)其中的道理糅合在美麗的童話(huà)之之中，既生動(dòng)有趣，又貼近孩子們的生活，更利于他們的接受，是一套寓教于樂(lè)的好書(shū)。

　　——中國(guó)人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院教授 洪濤

　　兒童讀物一定要符合孩子的身心發(fā)展規(guī)律，這套圖書(shū)在傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，將繪本與傳統(tǒng)文化結(jié)合在一起，特別適合孩子閱讀。

　　——北京市教育科學(xué)研究院早期教育研究所研究員廖麗英

　　能用孩子喜歡的圖畫(huà)書(shū)形式來(lái)挖掘《弟子規(guī)》中的精髓，這是件有創(chuàng)意的事情，更可貴的是以可愛(ài)的小兔子為主人公，富有童趣、深入淺出地把原文含義演繹得很透徹，而作品具有較高的文學(xué)性和較強(qiáng)的實(shí)用性，既能給孩子文學(xué)的熏陶，感受閱讀快樂(lè)，培養(yǎng)閱讀興趣，也能讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使孩子逐步成為講究禮儀，思想品德高尚的人。

　　——蘇梅，著名兒童文學(xué)作家，幼兒教育專(zhuān)家

　　當(dāng)我迷茫、不知所措的時(shí)候，這套書(shū)告訴我該怎樣去做，我也真正意識(shí)到什么樣的愛(ài)才是孩子最需要的，好的習(xí)慣和品質(zhì)的養(yǎng)成將伴隨孩子一生。生活中，一個(gè)大大的擁抱將是給予孩子最好的獎(jiǎng)賞，一句獎(jiǎng)勵(lì)的話(huà)語(yǔ)更勝過(guò)充滿(mǎn)誘惑的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。我跟孩子一起生長(zhǎng)。

　　——露露媽?zhuān)�一個(gè)曾經(jīng)迷茫的學(xué)生家長(zhǎng)

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