繪本推薦：《語言圖鑒》

　　【導(dǎo)語】幼兒時期的繪本對孩子很關(guān)鍵，有條件的媽媽應(yīng)該從孩子半歲到一歲左右每天定時定量給孩子朗誦繪本，哪怕十分鐘，這種微小的時間在日后匯聚起來會產(chǎn)生巨大的影響。而且這種閱讀是不能夠一蹴而就的，不是說你一個星期選一天讀一小時，或者半個月選一天為閱讀日孩子就能買賬的，日積跬步，終至千里。

　　幼教網(wǎng)為大家整理了一些繪本推薦，有具體出版信息以及詳細內(nèi)容介紹，大家可以根據(jù)需要為孩子選擇，今天我們推薦的繪本是《語言圖鑒》。

　　語言圖鑒

　　語言： 中文繪本

　　標簽： 啟蒙類   認知類   益智類

　　適合年齡：3歲-6歲

　　評分：

　　作者： 五味太郎

　　出版社： 貴州人民出版社

　　出版日期：2011年12月

　　內(nèi)容簡介

　　《語言圖鑒①》

　　各位小讀者：

　　你們好，我叫五味太郎，我的名字是不是很好記��？雖然有點兒怪。五味這個姓是祖祖輩輩世代相傳的姓。是誰，在什么時候，為什么起這個姓，已經(jīng)無法弄清楚了。太郎是我的名字，我父親說，他和我母親看著剛出生的我，不假思索地起了這個名字。從那時起，我就成了五味太郎。下雨也好，刮風(fēng)也好，哭也好，笑也好，我都是五味太郎�，F(xiàn)在是五味太郎，成了爺爺也是五味太郎，死了也是五味太郎。我就是五味太郎，我畫了這本書，希望你喜歡。

　　五味太郎

　　《語言圖鑒②》

　　各位小讀者：

　　如果我們說到“豬”的時候，只是說“豬”，總覺得有些模糊，但是說“豬在跑”，眼前就會出現(xiàn)一只圓滾滾的、活生生的、很精神的“豬”。

　　我們喜歡動，所以是動物。因為是動物，所以有了動詞。動詞存在的意義，就是讓我們動物的世界變得栩栩如生。

　　本書前半部分是孩子們的生活場景，后半部分是把書中出現(xiàn)的大部分詞匯（主要是動詞）按順序進行排列。

　　五味太郎

　　《語言圖鑒③》

　　各位小讀者：

　　如果你聽人說獅子欺負了兔子，你很可能會這樣回答：“哦，是嗎？”但是，如果你聽人說：“一頭強壯的獅子正在欺負一只弱小的兔子。”你肯定會憤怒起來：“那太過分了！”如果是“一頭可怕的、巨大的、狡猾的獅子，正在收拾兔子之類的動物”，你可能都顧不上擔心兔子了，你自己都想逃跑。然而，如果是“一頭弱小的獅子，正在欺負一頭強壯的兔子”，你會笑起來：“呵，那一定是有什么原因吧。”你肯定要開動腦筋找原因了，說不定會編出幾個好玩的故事來。

　　看到了吧？用正確的詞語來形容事物、描述事物，你才不會一聽到獅子就嚇一跳，才能做出正確判斷。

　　請大家一邊輕松自由地翻閱，一邊品味那些詞匯和有趣的圖畫吧。也許大家還有更多更好的詞，讓你的腦子轉(zhuǎn)起來吧！

　　五味太郎

　　《語言圖鑒④》

　　各位小讀者：

　　在給一次都沒有見過雪的人說明雪是什么時，打比方是一種很好的辦法�？梢哉f，“雪就像從天上飄下來的棉花”，但是，如果那個人也從來沒有見過棉花，這種打比方就沒用了；而如果是太熟悉棉花的人，他可能會想：是不是把雪收集起來就能做成被子呢？你如果補充一句：“雪像冰那么冷哦。”他也許又會想：是嗎，那么做成夏天的被子很合適吧�？磥�，無論怎么打比方都無法準確傳達本來的意思。但并不是說，打比方就沒有用了。打比方可以讓表達更具體、更易懂。這本書里全用了獅子來打比方，請大家來看看這些有趣的獅子吧。

　　五味太郎

　　《語言圖鑒①》

　　《語言圖鑒②》

　　《語言圖鑒③》

　　《語言圖鑒④》

　　媒體評論

　　★ 日本圖書館協(xié)會選定圖書

　　★ 日本全國學(xué)校圖書館協(xié)議會選定基本圖書

　　★ 德國萊比錫國際圖書展設(shè)計展銅獎這套《語言圖鑒》就事物的名字、如何形容事物、如何打比方等，用幽默的圖畫、簡單的語句，展現(xiàn)了語言的千變?nèi)f化、妙趣無窮！兒童時期對語言的吸收和運用最快、也最感興趣，從簡單的指物認名、敘述到發(fā)表意見，語言表達能力太重要了！但如何真正引起孩子對語言的觀察和興趣，而不只是每個人都學(xué)同樣的作文架構(gòu)和成語，就需要像這套書一樣來巧妙引導(dǎo)！

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