來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2018-05-05 08:40:47
【導(dǎo)語】幼兒時期的繪本對孩子很關(guān)鍵,有條件的媽媽應(yīng)該從孩子半歲到一歲左右每天定時定量給孩子朗誦繪本,哪怕十分鐘,這種微小的時間在日后匯聚起來會產(chǎn)生巨大的影響。而且這種閱讀是不能夠一蹴而就的,不是說你一個星期選一天讀一小時,或者半個月選一天為閱讀日孩子就能買賬的,日積跬步,終至千里。
幼教網(wǎng)為大家整理了一些繪本推薦,有具體出版信息以及詳細(xì)內(nèi)容介紹,大家可以根據(jù)需要為孩子選擇,今天我們推薦的繪本是《階梯語文(4-6歲)》。
階梯語文(4-6歲)
語言: 中文繪本
標(biāo)簽: 啟蒙類 認(rèn)知類
適合年齡:4歲-6歲
評分:
作者: 臺灣德威國際文化事業(yè)有限公司
出版社: 湖南少兒出版社
出版日期:2011年06月
內(nèi)容簡介
《階梯語文大教室》——我的第一本語文啟蒙學(xué)習(xí)書。該叢書由臺灣教育專家根據(jù)學(xué)前兒童的智能發(fā)展特征而設(shè)計、編寫。包含了適合2~6歲5個年齡段兒童的語文學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過互動游戲、貼紙、連線、涂色等內(nèi)容增加學(xué)習(xí)的趣味性。學(xué)習(xí)內(nèi)容由簡入難、循序漸進(jìn)。系統(tǒng)地幫助幼兒了解語文基礎(chǔ)知識,啟迪孩子的思維,注重培養(yǎng)孩子獨立思考與學(xué)習(xí)的能力。從兒童的視角出發(fā),用一幅幅精致的小插圖、一個個詳盡的解釋幫助兒童學(xué)知識。形象的畫面和幽默的故事與兒童的生活完美地結(jié)合,讓孩子輕松學(xué)習(xí)語文知識。
《階梯語文大教室.4歲.基礎(chǔ)篇》《階梯語文大教室.4歲.提高篇》《階梯語文大教室.5歲.基礎(chǔ)篇》《階梯語文大教室.5歲.提高篇》《階梯語文大教室.6歲.基礎(chǔ)篇》《階梯語文大教室.6歲.提高篇》
媒體評論
怎樣引導(dǎo)孩子進(jìn)行啟蒙知識學(xué)習(xí)?這是家長們都十分關(guān)心的問題。大家都認(rèn)為數(shù)學(xué)枯燥又難學(xué),特別強(qiáng)調(diào)要從小培養(yǎng)孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,而忽略了語文知識的啟蒙學(xué)習(xí)。不少家長認(rèn)為從孩子咿呀學(xué)語開始他們就在接觸語文了,用不著專門學(xué),上學(xué)了自然會有老師系統(tǒng)教學(xué)。其實,孩子學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)是個系統(tǒng)工程,需要有目的、有步驟地不斷提升與引導(dǎo)。
本書從兒童形象記憶能力出發(fā),用有趣的彩色圖畫和故事、游戲幫助孩子輕松識字,了解語文基礎(chǔ)知識,提高語言表達(dá)能力,為入學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。家長可以有針對性地選擇與孩子的水平相適應(yīng)的階段書進(jìn)行學(xué)習(xí)。每一項學(xué)習(xí)內(nèi)容開始時,都會為家長提供閱讀指導(dǎo)說明,幫助家長更有效地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。該書是一套系統(tǒng)、完整、科學(xué)的兒童語文學(xué)習(xí)用書。
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