繪本推薦：《Sam,Bangs,Moonshine 莎莎的月光》

　　【導(dǎo)語】幼兒時(shí)期的繪本對孩子很關(guān)鍵，有條件的媽媽應(yīng)該從孩子半歲到一歲左右每天定時(shí)定量給孩子朗誦繪本，哪怕十分鐘，這種微小的時(shí)間在日后匯聚起來會產(chǎn)生巨大的影響。而且這種閱讀是不能夠一蹴而就的，不是說你一個(gè)星期選一天讀一小時(shí)，或者半個(gè)月選一天為閱讀日孩子就能買賬的，日積跬步，終至千里。

　　幼教網(wǎng)為大家整理了一些繪本推薦，有具體出版信息以及詳細(xì)內(nèi)容介紹，大家可以根據(jù)需要為孩子選擇，今天我們推薦的繪本是《Sam,Bangs,Moonshine 莎莎的月光》。

　　Sam,Bangs,Moonshine 莎莎的月光

　　語言： 英文繪本

　　標(biāo)簽： 情感類

　　適合年齡：3歲-6歲

　　評分：

　　作者： Evaline Ness

　　出版社： Macmillan

　　出版日期：1971年05月

　　內(nèi)容簡介

　　小女孩莎莎喜歡編造各種稀奇古怪的事情，她一直不明白“月光”和“真實(shí)”有什么區(qū)別。在莎莎編織的“月光”中，有威風(fēng)凜凜的大獅子，有可愛的袋鼠寶寶，有美人魚媽媽，還有龍拉的戰(zhàn)車……可是有一天，當(dāng)朋友托馬斯因?yàn)槿�尋找根本不存在的袋鼠寶寶而遭遇危險(xiǎn)時(shí)，莎莎終于領(lǐng)悟了“月光”與“真實(shí)”的區(qū)別。

　　在英語中，“moonshine”一詞既可以表示月光，又可以表示空想出來的事，因此爸爸口中所說的“假想”，在莎莎聽來卻總是“月光”。四屆凱迪克大獎(jiǎng)得主伊芙琳?內(nèi)絲以非凡的藝術(shù)功力，成功運(yùn)用黑、灰、金三色，描繪出美國北部海岸平靜的漁村風(fēng)光及生活于其中的孩子們內(nèi)心的騷動。故事給小讀者們提出了一些問題，包括如何區(qū)分想象和現(xiàn)實(shí)，想象有沒有好壞之分等等。書中爸爸對莎莎的接納、關(guān)懷和引導(dǎo)等種種表現(xiàn)，對面臨相似問題的家長應(yīng)該也有所啟發(fā)吧。    Samantha (known as Sam) is a fisherman’s daughterwho dreams rich and lovely dreams--moonshine, her father says. Butwhen her tall stories bring disaster to her friend Thomas and hercat Bangs, Sam learns to distinguish between moonshine andreality.

　　媒體評論

　　最具原創(chuàng)性的故事，加上兼具現(xiàn)實(shí)感和同情心的背景……內(nèi)絲創(chuàng)作了一部杰出的繪本。——學(xué)校圖書館周刊

　　"An outstanding book." --School Library Journal--Review

　　從本書發(fā)表的1967年起，就有很多讀者對其發(fā)表了自己的看法，大多數(shù)人讀到了第一個(gè)故事，覺得是本好的育兒教材。但很多人又莫名其妙地受到感動，我想這要?dú)w功于第二個(gè)及第三個(gè)故事。莎莎不是一個(gè)普通的愛說謊的小孩，她要應(yīng)付艱苦、孤寂的生活，也要應(yīng)對心靈中各種洶涌澎湃激流的斗爭�？伤龥]有在漩渦中沉溺，而是憑借著頑強(qiáng)的生命力和道德力量生存下來，讓自己的想象世界和現(xiàn)實(shí)世界更趨平衡，從而邁向成熟。——陳魯（紐約市立大學(xué)心理系副教授兒童心理學(xué)博士Gisela Jia）

 

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