2018年鄂教版六年級科學上冊《一天中的動植物》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年鄂教版六年級科學上冊《一天中的動植物》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　.一天中的動植物

　　教學目標

　　1．通過觀察和查閱資料，能舉例說明晝夜變化對動物的行為習性和植物的花開、花閉產(chǎn)生重要影響，建立事物之間存在普遍聯(lián)系的初步認識。

　　2．學會調查身邊動植物變化與晝夜交替的關系，能根據(jù)調查作出相應的分析和判斷。

　　3．培養(yǎng)尊重證據(jù)的科學品質和進一步關注動物的行為習性和植物的生長變化的興趣。

　　教學準備

　　大量關于夜行動物的圖片或影片片段，有關植物一天活動的圖片資料，課前布置學生觀察牽�；ɑ蚱渌�一種植物一天中的變化情況并記錄，多媒體（一天中不同時刻的牽牛花圖片、各種動植物晝夜不同變化的圖片或錄像、林奈和花鐘）。

　　教學過程

　　一、導入新課

　　1．提問：凌晨1點到6點你在干什么？

　　2．談話：每個人身體里都有一個生物鐘，在生物鐘的作用下，這個時間段我們已進入熟睡狀態(tài)。而當太陽升起的時候，人們才能開始一天的學習生活。每個有生命的物體都有這樣一個生物鐘，那么他們的生物鐘是不是和人類一樣白天工作晚上睡覺呢？

　　3．學生暢談，教師出示課題。（板書課題）

　　二、了解晝夜對植物的影響

　　1．（出示牽�；ㄔ缟虾屯砩系膱D片）提問：這7張都是牽�；ǖ膱D片，有什么不同？

　　2．學生觀察匯報：第一張是白天的牽�；ǎ�它是盛開的。而到了中午牽�；ň蜁�收攏花瓣，像人一樣休息。而到了第二天凌晨四點左右，它又悄然張開了它的睡眼。

　　3．討論：你還知道哪些植物也像牽牛花一樣會隨著晝夜的變化而變化？

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